🌳제4회 숲소리 교실 나눔 신청 안내

*교육적 관계란? ①“교육의 ‘소재’를 중심으로 교수자와 학습자가 서로에 대한 기대와 신뢰를 기반으로 가르침과 배움에 대한 몰입과 열정에 의해 자신과 상대방의 성장을 이끌어내는, 상호의존적, 상호호혜적 과정”(소연희, 2016, 대학생들이 지각한 교육적 관계, 학업도전과 창의적 행동 간의 관계: 전공계열별 비교, 교육방법연구) ②교육적 관계에는 어떤 요소가 있는지에 대해 연구자별로 다양한 견해가 있다. 친밀감, 의존성, 갈등(Pianta, R. C., 1991), 지도력, 우호성, 이해성, 학생 책임감/자유, 불확실성, 불만족, 훈계, 엄격성(Newby, M., Rickards, T., & Fisher, D., 2001), 학생에 대한 존중, 관심, 대화적 상호작용, 상호 신뢰와 기대, 가르침에 대한 열정, 배움에 대한 몰입과 성장(Rossiter, M., 1991) 등의 견해가 있다. (앞선 내용을 ‘최성욱, 2004, 교사-학생 관계의 비판적 고찰, 교육원리연구’에서 재인용함.)