저는 초등학생 자녀가 있습니다. 그렇다 보니 아이들 제품에 관심이 많이 가기도 하고, 그 중 영어를 학습함에 있어 단순히 콘텐츠를 보고 말하는 것을 넘어 놀이 차원에서 아이들이 즐겁게 영어를 접할 수 있는 방법이 없을까 생각을 해 보게 되었습니다.
직접 만들어 판매를 하겠다는 것은 아니어도 제품을 기획하고 프로토타입 디자인까지 해 보고 싶었고 그 과정과 결과를 공유해 보고자 합니다. 즉 아이디어를 생성형 AI를 통해 어떻게 구체화하여 디자인까지 생성할 수 있는지에 대해 방법을 알려드리고자 합니다.
ChatGPT(이하 GPT)를 통해 우선 아이디어를 구체화 해보도록 하겠습니다.
제시드리는 방식은 현재 아이디어가 없어도 질문을 통해 아이디어를 찾아내고 구체화 해 나가는 방식이 되겠습니다.
1.
우선 GPT에게 역할 부여를 합니다.
" 너는 이제부터 초등학생 영어교육 전문가이자 제품기획 전문가로서 이 후 질문에 대해 답변을 해줘"
2.
"한국의 초등학교 저학년(1~3학년) 학생들이 인터렉티브하게 영어를 즐겁게 즐길 수 있는 디지털 학습교구(도구, 또는 장난감 형태)에 대한 아이디어 10개를 제시해줘 "
※ 질문 시 답변이 달리 생성되기도 하고 내용 보다는 방법을 알려드리고자 하는 것이기에 글자 보이는 것과 상관 없이 화면캡쳐해 설명 드립니다.
※ 답변 별 마지막에 나타나는 색깔 표시 원은 'ChatGPT 사용자 설정' 에서 답변에 대해 100% 사실기반으로 답변을 주었는지, 창의력 또는 상상력이 포함되었는지의 정도를 색깔로 표시하라는 조건을 걸어 놓았기에 표시되는 것으로 이에 대한 방법은 이 후 알려드리도록 하겠습니다.
저는 위에서 제시한 아이디어 중 3번, 4번, 10번 아이디어가 마음에 들며 이 아이디어들을 조합해서 새로운 아이디어를 얻고자 다시 요청하였습니다. 참고로 제시된 아이디어가 마음에 들지 않을 시 답변 하단의 '재생성 버튼(화살표가 원을 그리는)'을 통해 아이디어를 다시 받거나, 아님 질문을 변형해 가며 아이디어를 얻으실 수도 있습니다.
3.
"3,4,10번 아이디어를 조합해서 추가로 5개 아이디어를 제시해줘 "
5가지 아이디어 중, 3,5번이 마음에 듭니다.
3번 아이디어- 인터랙티브 영어 회화 로봇과 스토리텔링 패드
어린이들이 로봇과 함께 영어로 대화를 나누며 동시에 태블릿에서 이야기의 시각적인 요소를 탐색할 수 있는 학습 세트입니다. 로봇이 아이들에게 이야기를 들려주고, 아이들이 스토리에 관련된 질문을 하거나 스토리를 재구성할 수 있도록 돕습니다. 이 과정에서 영어 듣기, 말하기, 이해력이 향상됩니다.
5번 아이디어 - 대화형 영어 미션 어드벤처 게임
음성 인식을 통해 아이들이 주인공이 되어 미션을 수행하는 어드벤처 게임입니다. 각 미션은 일상생활에서 사용되는 영어 표현과 문장 구성을 중심으로 구성되며, 아이들은 로봇이나 인공지능 캐릭터와 대화하며 문제를 해결합니다. 게임은 태블릿 앱으로 진행되며, 아이들이 스토리를 직접 만들어가면서 언어적 창의력과 영어 실력을 동시에 향상시킬 수 있습니다.
둘 다 마음에 듭니다만, 5번 아이디어는 초등학교 고학년에게 좋을 것으로 판단되고, 초등학교 저학년 대상으로는 로봇과 직접 인터렉티브하게 놀 수 있는 3번이 좋을 것으로 보여 3번 아이디어를 구체화 해보도록 하겠습니다.
4.
3번 아이디어 구체화를 위해 SCAMPER 기법을 활용해 보도록 하겠습니다.
"위의 3번 아이디어에 SCAMPER 기법을 적용해 제시해줘"
※ 스캠퍼 기법 내용은 제대로 보실 수 있게 캡쳐 이미지 대신 답변 내용을 복사해 아래 공유 합니다.
# ChatGPT 답변
SCAMPER 기법을 적용하여 3번 아이디어인 "인터랙티브 영어 회화 로봇과 스토리텔링 패드"를 개선해보겠습니다. SCAMPER는 대체(Substitute), 결합(Combine), 적응(Adapt), 수정(Modify), 용도 변경(Put to another use), 제거(Eliminate), 역방향(Reverse) 등 7가지 창의적 사고 기법을 포함합니다.
대체(Substitute)
- 대체할 것: 인터랙티브 로봇의 소재를 친환경 소재로 대체하여 환경 친화적인 제품 만들기.
- 적용: 사용되는 플라스틱 대신 재활용 가능한 소재나 바이오 플라스틱을 사용하여 로봇을 제작함으로써 환경 보호 의식을 심어주고, 어린이들에게 지속 가능성의 중요성을 가르칠 수 있습니다.
결합(Combine)
- 결합할 것: 스토리텔링 패드에 증강 현실(AR) 기능 결합.
- 적용: 스토리텔링 패드에 AR 기능을 추가하여, 아이들이 태블릿을 통해 보는 스토리 속 캐릭터나 장면을 실제 환경 위에 투영할 수 있게 합니다. 이를 통해 이야기가 더 생생하게 다가오고, 학습 몰입도를 높일 수 있습니다.
적응(Adapt)
- 적응할 것: 다양한 연령대와 학습 수준에 맞게 콘텐츠 조정.
- 적용: 로봇과 스토리텔링 패드의 소프트웨어를 다양한 연령대와 학습 능력에 맞게 조정 가능하도록 설계합니다. 예를 들어, 어린이의 연령과 학습 수준에 따라 이야기의 복잡성을 조절하거나 어휘 난이도를 변경할 수 있습니다.
수정(Modify)
- 수정할 것: 로봇과 스토리텔링 패드의 상호작용 방식 개선.
- 적용: 로봇이 아이들의 응답을 기반으로 스토리 진행 방향을 수정하거나, 아이들이 스토리에 직접 영향을 줄 수 있는 선택지를 제공합니다. 아이들이 스토리의 결과에 직접적인 영향을 줄 수 있도록 하여, 학습에 대한 동기를 부여합니다.
용도 변경(Put to another use)
- 새로운 용도: 로봇을 다른 학습 분야의 도우미로도 활용.
- 적용: 영어 학습 뿐만 아니라 수학, 과학 등 다른 과목의 기초 개념을 가르치는 데에도 로봇을 활용할 수 있습니다. 이를 통해 로봇이 다방면의 학습 도우미로 활용될 수 있게 합니다.
제거(Eliminate)
- 제거할 것: 불필요한 복잡성 제거.
- 적용: 사용자 인터페이스(UI)를 단순화하고, 아이들이 쉽게 접근하고 사용할 수 있도록 디자인의 복잡한 요소를 줄입니다. 이를 통해 어린이 사용자들이 더 쉽게 기기를 사용하고 학습에 집중할 수 있게 합니다.
역방향(Reverse)
- 역방향 적용: 아이들이 로봇을 가르치는 역할 수행.
- 적용: 아이들이 로봇에게 영어 단어나 문장을 가르치는 역할을 할 수 있도록 하여, 교육의 방향성을 역전시킵니다. 이 과정에서 아이들은 학습한 내용을 복습하고, 가르치는 과정을 통해 더 깊이 이해할 수 있습니다.
SCAMPER 기법을 통해 기존 아이디어를 다양한 방법으로 변형하고 개선함으로써, 제품의 창의성과 학습 효과를 극대화할 수 있습니다.
기대 이상으로 3번 아이디어에 대해 다양하고 창의적인 관점에서 잘 정리를 해 주었습니다.
위의 내용을 한 눈에 보기 쉽게 핵심 내용을 표 형태로 작성해 달라 재 요청했습니다.
"위의 SCAMPER 기법 내용을 표 형태로 핵심을 요약해서 정리해줘 "
이번 포스팅에서는
1. ChatGPT에게 영어교육자이자 제품 기획 전문가로 역할을 부여하고2. 아이디어를 받고
3. 마음에 드는 아이디어를 조합해 새로운 아이디어를 찾아내고
4. 새롭게 찾아낸 아이디어를 SCAMPER 기법을 통해 창의적이고 다양한 관점에서 확인
해 보는 것까지 제시 드리고자 합니다.
'생성형 AI로 제품기획하기 #2' 에서는 제품에 대해 또 다른 기법으로 다양한 관점에서 아이디어를 검증해 보고 적용되어야 할 핵심 기능을 정의하는 방법에 대해 설명 드리도록 하겠습니다.
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