[πŸ›’μ‚¬νšŒ μ½”λ”© ꡐ윑 μŠˆνΌλ§ˆμΌ“]μ—˜λ¦¬μŠ€ μ½”λ”λžœλ“œ νŠœν„°λ‘œ ν™œλ™ν•˜λ©΄ μ–΄λ•Œμš”? β€œμƒμƒν•œ μ½”λ”© κ°•μ‚¬μ˜ 후기”

8μ›” λ‘˜μ§Έ μ£Ό μ‹ μ„ ν•œ μ‚¬νšŒ μ½”λ”© ꡐ윑 기사 μ‡Όν•‘

2023.08.12 | 쑰회 1.01K |
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μ½”λ”©κ΅μœ‘ A to Z의 ν”„λ‘œν•„ 이미지

μ½”λ”©κ΅μœ‘ A to Z

ν•œ 주간에 μžˆμ—ˆλ˜ μ½”λ”©κ΅μœ‘ λ˜λŠ” ꡐ윑 이슈λ₯Ό μ •λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

첨뢀 이미지

2023.08.12 [μΌμš”μΌ]

금주의 2️⃣S🐭 λ§ˆμΌ“ μ‡Όν•‘ 리슀트 

πŸ•Έμ›Ήμ—μ„œ 보기  οΈ³πŸ‘†κ΅¬λ…ν•˜κΈ°

 

μ—˜λ¦¬μŠ€μ˜ μ½”λ”λžœλ“œ νŠœν„°λ‘œ μ½”λ”© κ΅μœ‘μ„ ν•œ μ§€ 거의 3κ°œμ›”μ΄ λ‹€ λ˜μ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€. 3κ°œμ›” λ™μ•ˆ 학생듀과 λ§Œλ‚˜λ©΄μ„œ λ§Žμ€ 감정듀을 λŠκΌˆλŠ”λ°μš”. κ·Έ 쀑 κ°€μž₯ 큰 감정은 λ²…μ°Έμ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§§μ•˜λ‹€κ³  ν•˜λ©΄ 짧을 μˆ˜λ„ μžˆλŠ” μ½”λ”λžœλ“œ νŠœν„°λ‘œ ν•¨κ»˜ν•œ 3κ°œμ›”κ°„μ˜ μ—¬μ • 쀑 μ €μ˜ 생각을 λ‚¨κ²¨λ΄…λ‹ˆλ‹€.

1. λ‚˜λŠ” β€˜μ°©ν•œβ€™ ν•™μƒλ“€μ˜ μ—­μŠ΅μ„ κΈ°λ‹€λ¦°λ‹€.

β€œμ΄μ„ μƒλ‹˜ 반 아이듀은 μ°Έ β€˜μ°©ν•΄β€™β€

β€˜μ°©ν•˜λ‹€β€™λΌλŠ” 말이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡐ사듀은 ꡐ사가 λ‚΄λ¦¬λŠ” μ§€μ‹œμ— μˆœμ’…ν•˜κ³  잘 λ”°λΌμ˜€λŠ” 아이듀을 β€˜μ°©ν•œβ€™μ•„μ΄λ“€μ΄λΌκ³  μ •μ˜ν•˜κ³  μ„ ν˜Έν•©λ‹ˆλ‹€. 그리고 ꡐ사듀이 μ •μ˜ν•œ μ°©ν•œ 행동을 톡해 학생듀은 관심과 λ°°λ €, 성취감을 느끼게 λ©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ—¬κΈ°μ„œ λ§ν•˜λŠ” β€˜μ°©ν•œβ€™ν•™μƒ ꡐ싀에 μ‘΄μž¬ν•œλ‹€λ©΄ μˆ˜μ—…μ˜ 주인인 학생이 μ£Όλ„κΆŒμ„ μƒμ‹€ν•˜κ³  μˆ˜λ™μ μœΌλ‘œλ§Œ μˆ˜μ—…μ— μž„ν•˜κ²Œ λœλ‹€κ³  μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ €λŠ” μˆ˜μ—…μ„ ν•  λ•Œ β€˜λ‹Ήλ‹Ήν•¨β€™μ΄λΌλŠ” 적극성이 μˆ˜μ—… 내에 μžˆμ„ 수 μžˆλ„λ‘ λ…Έλ ₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§ˆλ¬Έν•˜λŠ” 것과 질문 λ°›λŠ” 것을 λ‘λ €μ›Œν•˜κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” λ‹Ήλ‹Ήν•˜κ²Œ μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ μˆ˜μ—…μ—μ„œ μ§ˆλ¬Έμ„ ν•  수 있게 ν•˜κ³  μ‹Άμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μˆ˜μ—…μ„ μ€€λΉ„ν•  λ•Œ μ—˜λ¦¬μŠ€μ—μ„œ μ€€λΉ„ ν•œ μˆ˜μ—… 자료 이외에도 ν•™μƒλ“€μ˜ μΌμƒμƒν™œκ³Ό μ—°κ²°λœ 질문과 μžλ£Œλ“€μ„ λ”°λ‘œ μ€€λΉ„ν•΄κ°”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ˜ 일상과 μ—°κ³„λœ μ§ˆλ¬Έμ„ ν•  λ•Œλ©΄ 학생듀은 ν•™κ΅μ—μ„œλΆ€ν„° μ§‘κΉŒμ§€ μžμ‹ μ—κ²Œ μžˆμ—ˆλ˜ 일을 술술 풀어놓기 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ—…μ„ λ“£λŠ”λ‹€κ°€ μ•„λ‹Œ μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ μˆ˜μ—…μ„ λ§Œλ“€μ–΄ κ°„λ‹€λΌλŠ” λŠλ‚Œμ„ 많이 μ£Όκ³  μ‹Άμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν•™μƒλ“€μ˜ νƒœλ„λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ£ΌλŠ” 것은 λ‹¨μˆœνžˆ 이 μˆ˜μ—…μ—μ„œ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ 용기 있고 주체성 μžˆλŠ” λ―Όμ£Ό μ‹œλ―ΌμœΌλ‘œ μ‚΄μ•„κ°ˆ 수 μžˆλŠ” νž˜μ„ κΈΈλŸ¬μ€€λ‹€κ³  μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€.

2. μΌμƒκ³Όμ˜ 연계λ₯Ό 톡해 μ–΄λ €μš΄ 코딩도 μ‰½κ²Œ λ°°μ›Œλ³΄μž!

쑰건문을 배울 λ•Œ λ‹€μŒλ‚  νƒœν’μ΄ 예보 돼 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학생이 νƒœν’μ΄ μ˜¨λ‹€λ©΄ 내일 무엇을 ν•  것인지 쑰건문을 직접 λ§Œλ“€μ–΄λ³΄κΈ°λ„ ν•˜κ³ , κ°€μž₯ μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μŒμ‹ λ˜λŠ” ν•™κ΅μ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 일듀을 κ°€μ§€κ³  쑰건문을 λ‹€μ–‘ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€μ–΄λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ‹€μ œ μ΄ˆλ“±ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μˆ˜μ—…μ„ ν–ˆμ„ λ•Œ 쑰건문, μ‚°μˆ  μ—°μ‚°, 비ꡐ μ—°μ‚° λ“±μ˜ κ°œλ…μ„ κΈ°μ–΅ν•˜λŠ” 것을 μ–΄λ €μ›Œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 μš”μ¦˜ λ¬Έν•΄λ ₯ μ €ν•˜ 문제둜 μΈν•΄μ„œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ κ°œλ…μ„ μ΄ν•΄μ‹œν‚€κΈ°κ°€ 쉽지 μ•Šμ€λ°μš”. ν•œ ꡐ사λ₯Ό μΈν„°λ·°ν–ˆμ„ λ•Œ, ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ κ°œλ… μ„€λͺ…λ§Œ 30λΆ„ 이상해야할 μ •λ„λ‘œ λ¬Έν•΄λ ₯이 많이 λ–¨μ–΄μ§„λ‹€κ³  ν–ˆκ³ , μ‹€μ œκ³  μ œκ°€ 쀑학ꡐ ꡐ사13λͺ…을 μΈν„°λ·°ν–ˆμ„ λ•Œ λΉ μ§€μ§€ μ•Šκ³  λ‚˜μ˜¨ μ΄μ•ΌκΈ°λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ λ¬Έν•΄λ ₯ λ¬Έμ œμ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μΌμƒκ³Όμ˜ 연계λ₯Ό 톡해 이해도λ₯Ό λ†’μ΄λŠ” κ²ƒλ§ŒνΌ 쒋은 것은 μ—†λ‹€κ³  μƒκ°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ μ΄λ ‡λ‚˜ λ°©μ‹μœΌλ‘œ κ°œλ… μ„€λͺ…ν•˜λŠ” 방법은 κ½€λ‚˜ νš¨κ³Όμ μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • 13λͺ… λͺ¨λ‘ λ¬Έν•΄λ ₯ λΆ€μ‘± 문제λ₯Ό μ–ΈκΈ‰ν•˜λ©΄μ„œ κ΅κ³Όμ„œμ— μžˆλŠ” 보쑰단 ν™œμš© λΉ„μœ¨μ΄ λ†’λ‹€κ³  μ–ΈκΈ‰ λ¬Έν•΄λ ₯ 문제 쑰사 κ²°κ³Ό(λŒ€μƒμž : 쀑학ꡐ μ‚¬νšŒ ꡐ사 13λͺ…_μ‘°μ‚¬μž:본인)
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μ•žμœΌλ‘œ μˆ˜μ—… 자료λ₯Ό μ€€λΉ„ν•  λ•Œ ν•™μƒλ“€μ˜ 일상과 μ—°κ³„λœ λ‹€μ–‘ν•œ μ˜ˆμ‹œμ™€ 자료λ₯Ό λ‹€μ–‘ν•˜κ²Œ μ€€λΉ„ν•œλ‹€λ©΄ μ„ μƒλ‹˜λ“€μ΄ μˆ˜μ—…μ„ ν•˜λŠ”λ° λ§Žμ€ 도움이 될 것이라고 μƒκ°ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. λ°˜μ§κ±°λ¦¬λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ λˆˆλΉ›

μ½”λ”λžœλ“œλŠ” μ˜¨λΌμΈμ„ 톡해 1:1 μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ μˆ˜μ—…μ΄ μ§„ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹€ λ³΄λ‹ˆ μ•„μ΄μ˜ λ°˜μ‘μ„ ν™”λ©΄ κ°€κΉŒμ΄μ—μ„œ μ‹€μ‹œκ°„μœΌλ‘œ 확인할 수 μžˆλ‹€λŠ” μž₯점이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ œκ°€ ν•΄ λ³Έ κ·Έ μ–΄λ–€ μˆ˜μ—…λ³΄λ‹€ μ½”λ”© μˆ˜μ—…μ€ 학생듀이 κΈ°λŠ₯을 κ΅¬ν˜„ν–ˆμ„ λ•Œ 눈망울이 λ°˜μ§μ΄λŠ” 것을 λ³Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 β€˜μš°μ™€β€™λΌλŠ” μ†Œλ¦¬λ₯Ό λ‚Ό λ•Œλ§ˆλ‹€ μ €λŠ” 더 μš•μ‹¬μ΄ μƒκ²¨μ„œ 이것저것 더 μ•Œλ €μ£Όκ³  싢은 μš•κ΅¬κ°€ μ†Ÿμ•„μ˜€λ¦…λ‹ˆλ‹€.

4. μžμ‹ λ§Œμ˜ μ½˜ν…μΈ λ₯Ό λ§Œλ“€κ³  μ‹Άμ–΄ν•˜λŠ” 학생

μ €λŠ” 총 3λͺ…μ˜ 학생을 κΎΈμ€€νžˆ νŠœν„°λ§ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 각자 μ„±ν–₯이 λ‹€λ₯΄μ§€λ§Œ ν•˜λ‚˜μ˜ 곡톡점을 보여주고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°”λ‘œ μžμ‹ λ§Œμ˜ μ½˜ν…μΈ λ₯Ό λ§Œλ“€κ³  μ‹Άμ–΄ν•œλ‹€λŠ” μ μΈλ°μš”. μ •ν•΄μ§„ λ¬Έμ œκ°€ μ•„λ‹Œ μžμ‹ μ΄ λ§Œλ“€κ³  싢은 μŠ€νŠΈλΌμ΄ν”„λ₯Ό μ„ νƒν•΄μ„œ 색상을 자유둭게 λ°”κΎΈκ³  κ·Έ μ•ˆμ—μ„œ μžμ‹ λ§Œμ˜ μŠ€ν† λ¦¬λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ„œ 화면을 κ΅¬μ„±ν•©λ‹ˆλ‹€. μ €λŠ” 이 뢀뢄이 ν₯λ―Έλ‘œμ› μ—ˆλŠ”λ°μš”. λ‹¨μˆœνžˆ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” 것에 μ΄ˆμ μ„ λ§žμΆ”κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” 학생듀이 배운 λ‚΄μš©μ„ 자유둭게 λ§Œλ“€μ–΄λ³΄λ©° 코딩에 재미λ₯Ό 느끼게 ν•˜λŠ” 것도 μ€‘μš”ν•˜κ΅¬λ‚˜λ₯Ό μƒκ°ν•˜κ²Œ ν•΄μ£Όμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

5. 그리고 ν›„κΈ°λ₯Ό ν†΅ν•œ 증λͺ…

μˆ˜μ—…μ„ ν•˜κ³ μ„œ λ§Œμ‘±λ„λ₯Ό 확인할 일이 있으면 κ΄œμ‹œλ¦¬ λ‘λ €μ›Œμ§€κ³€ ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λ‚˜μ˜ μˆ˜μ—… λ§Œμ‘±λ„λ₯Ό μ²΄ν¬ν•˜κ³  κ°œμ„ ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” κΌ­ ν•„μš”ν•œ μ ˆμ°¨μΈλ°μš”. 졜근 μˆ˜μ—… μ—°μž₯κ³Ό ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜κ»˜ 학생이 μž¬λ―Έμžˆμ–΄ν•˜κ³  μžˆλ‹€λΌλŠ” λ©”μ‹œμ§€λ₯Ό λ°›μ„λ•Œλ©΄ 잘 ν•˜κ³  있긴 ν•˜κ΅¬λ‚˜! λΌλŠ” μ•ˆλ„μ˜ ν•œμˆ¨μ„ λ‚΄μ‰¬κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

첨뢀 이미지

아직 3κ°œμ›”μ°¨μ§€λ§Œ μ—˜λ¦¬μŠ€ μ½”λ”λžœλ“œ νŠœν„°λ‘œ 많이 배우고 λΏŒλ“―ν•¨μ„ 느끼고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§Œμ•½ νŠœν„° ν™œλ™μ„ κ³ λ―Όν•˜κ³  계신 뢄이 μžˆλ‹€λ©΄, κ³ λ―Όν•˜μ§€λ§κ³  λ°”λ‘œ λ„μ „ν•˜λΌκ³  λ§μ”€λ“œλ¦¬κ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!

 

λ‰΄μŠ€λ ˆν„°κ°€ λ§ˆμŒμ— λ“œμ…¨λ‚˜μš”? λ” κΆκΈˆν•˜μ‹  점이 μžˆλ‹€λ©΄ πŸ“¨λ©”μΌμ„ λ³΄λ‚΄μ£Όμ„Έμš”!

λ‹€κ°€μ˜¬ λ‰΄μŠ€λ ˆν„°κ°€ κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?

μ§€κΈˆ κ΅¬λ…ν•΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ λ ˆν„°λ₯Ό λ°›μ•„λ³΄μ„Έμš”

βœ‰οΈ

이번 λ‰΄μŠ€λ ˆν„° μ–΄λ– μ…¨λ‚˜μš”?

μ½”λ”©κ΅μœ‘ A to Z λ‹˜μ—κ²Œ β˜•οΈ 컀피와 βœ‰οΈ μͺ½μ§€λ₯Ό λ³΄λ‚΄λ³΄μ„Έμš”!

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μ˜κ²¬μ„ λ‚¨κ²¨μ£Όμ„Έμš”

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Β© 2025 μ½”λ”©κ΅μœ‘ A to Z

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