7월 뉴스레터

💡자작자작 소식

현장특수교육 매거진 고등교육 활용사례 소개

최근 다양한 교육 현장에서 자작자작을 활용해 주시는 사례들이 꾸준히 전해지고 있어 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
잠신고등학교의 이혜림 선생님께서는 수업에 자작자작을 지속적으로 활용하신 결과, 학생들의 감정 표현이 단순한 감상 수준을 넘어 보다 구체적인 감정 언어로 표현할 수 있게 되었으며, 꾸준한 플랫폼 사용을 통해 디지털 도구에 대한 자신감도 함께 길러갈 수 있었다고 교육부 국립특수교육원의 웹진을 통해 전해주셨습니다.
이처럼 자작자작이 실제 교육 현장에서 의미 있는 도구로 활용되고 있다는 소식은 자작자작의 큰 보람이자 동력이 됩니다. 앞으로도 교육 현장에 실질적인 도움이 될 수 있도록 더욱 노력하겠습니다.

특수교육 활용사례 바로보기

박람회 참가 및 연수소식

자작자작에 대해 보다 자세한 내용을 알고 싶으시다면, 지역에서 열리는 에듀테크 AI 박람회 등을 방문해보시 는 건 어떨까요? 자작자작은 전국 각지의 에듀테크 및 AI 박람회에 참여하고 있어 현장에서 직접 시연을 경험 해보시고 궁금하신 점도 자유롭게 문의 하실 수 있습니다. 보다 가까이에서 자작자작을 소개해드릴 수 있기를 기대하겠습니다.

💡자작자작 이용안내💡

자작자작 주요 업데이트 예정 안내

자작자작의 주요 기능이 아래와 같이 업데이트되어 안내드립니다.
이번 업데이트를 통해 보다 정밀한 피드백과 안정적인 사용 환경을 제공해드리고자 합니다.

📌 회원가입

구글& 웨일 계정 연동 가입 과 ID 직접 입력을 통한 가입
가입 시 e-mail인증 절차가 필수로 적용 됩니다. 가입 시 등록하신 이메일로 인증 메일이 발송 되며, 인증 완료 후 서비스 이용이 가능합니다.
이미 가입된 계정은 변경 없이 그대로 사용하실 수 있습니다.

📌그룹 초대

그룹 참여자 초대 기능은 기존과 동일합니다.
그룹 초대시 참여자는 수락/거절을 통해 그룹 참여 여부를 선택 할 수 있습니다.

📌 AI 피드백

AI 피드백 스타일 설정 초등 수준 또는 일반 수준 중 선택하여 적용하실 수 있습니다.
초등 수준 선택 시 제공 되는 피드백은 보다 부드럽고 친근한 구어체로 구성되며, 초등 수준의 어휘와 표현을 활용하여 학생 눈높이에 맞춤 피드백이 제공됩니다.
글의 갈래에 따라 맞춤형 평가 기준을 설정하여 보다 정교한 평가가 가능합니다.

📌 맞춤법 정교화

기존 자작자작에서 제공되던 맞춤법 검사 기능보다 더욱 고도화된 맞춤법 검사 기능을
제공합니다.

📌 디바이스에 최적화된 UI 구성

다양한 디바이스 환경에서도 불편 없이 사용할 수 있도록, 기기와 무관하게 일관된
사용자 경험(UX) 제공하는 UI로 개선됩니다.

자작자작 업데이트에 따른 이용안내

업데이트된 서비스는 8월 13일 (화) 부터 이용하실 수 있으며,
더 나은 기능과 안정성을 갖추어 찾아뵐 예정입니다. 이번 업데이트에 따라 8월 11일(일) 이전에 등록된 글감이나 제출된 글에 대해서 AI피드백 제공이 중단됩니다. 기존 글들에 대한 피드백이 필요하신 경우 8월 11일 이전까지 AI피드백 실행을 완료해 주시길 부탁 드립니다.
또한 업데이트를 위한 서버 점검 기간은 8월 11일 오전 09시 부터 8월 13일 오전 09시 까지로 해당 기간에는 자작자작 플랫폼 접속이 불가 합니다. 이 점 참고하시어 이용에 불편 없으시길 바랍니다. 더 안정적인 서비스 제공을 위한 점검 및 업데이트 이오니 너른 양해 부탁 드립니다.

💡 선생님을 위한 마음 글쓰기

이달의 주제 "나의 성장 기록하기"

🧠 마음을 여는 이야기

안녕하세요, 선생님.

상반기 동안 정말 많은 일을 해냈지요. 바쁘게 달려오다 보면 내가 얼마나 성장했는지 놓치기 쉬워요. 가끔은 천천히 걸으며 내 마음속을 정리하고, 지난 여정 속에 담긴 작은 ‘성장’들을 발견해보는 시간도 필요하답니다. 이달엔 나의 ‘성장’을 마주해보는 글쓰기를 함께 해볼까요?

🧬 이달의 심리학 근거

성장 마인드셋(Growth Mindset)- Carol Dweck

성장은 결과보다 과정에 주목할 때 더욱 강화됩니다. Dweck의 연구에 따르면 자신의 노력을 인식하고, 실패 속에서도 학습 기회를 발견하는 사람일수록 회복탄력성과 자기 효능감이 높습니다. 글쓰기를 통해 자신의 시도와 변화 과정을 언어로 정리하는 것은 이러한 성장 마인드셋을 키우는 효과적인 방법입니다.

✍️ 마음 글쓰기 프롬프트

[“지난 학기 나는 이런 점에서 성장했어요”]

글감 :

이번 학기, 나는 어떤 점에서 자랐을까?
힘들었지만 끝까지 해낸 일이 있다면?
작년의 나와 지금의 나는 어떤 점이 달라졌을까?
앞으로 더 성장하고 싶은 방향은 무엇일까?

🕒 추천 시간: 주 1회, 각 15분 작성 추천

🧘 감정 리추얼: 나에게 따뜻한 말 한마디

[1분 루틴]

“지금까지 해낸 나, 정말 멋져.

실수도 있었지만 멈추지 않았어.

나는 계속 성장하고 있어.”

하루를 마치며 거울 속 내게 말해보세요.
지난주 또는 어제의 나보다 나아진 점 1가지를 떠올려보세요.

🎒 학생과 함께 할 수 있는 SEL 글감

심리학 근거는 동일합니다

📍적용 시기: 여름방학 전 / 학기 마무리 프로젝트 / 수행평가 피드백 주간

📍최적 학년: 초등 5~6학년, 중학교 1학년

📍연계 가능한 교과 : 국어 / 도덕 / 진로(창체) 📍추천 단원

과목	단원	성취기준	예시 수업 활동
국어 6학년	6. 마음을 전하는 글을 써요	6국05-02: 주제를 드러내어 자기 생각을 글로 표현할 수 있다.	나의 변화 일기 쓰기: ‘처음엔 어려웠던 것들’ 이야기
도덕 6학년	4. 노력하는 삶	6도04-01: 자신의 행동을 돌아보고 발전적인 방향을 모색할 수 있다.	‘노력 곡선’ 만들기 + 나의 성장 발표회
중/고등 진로	나의 진로 설계와 자기이해	중창01-02: 자신의 특성과 성장 방향을 이해하고 계획을 세울 수 있다.	미래의 나에게 편지 쓰기 + 목표 리마인드 엽서 만들기

글감 :

올해 내가 가장 성장한 순간은 언제일까?
실패했지만 배운 것이 있는 경험은?
나를 도와준 사람이 있었을까?
다음 목표를 위해 난 무엇을 다짐해야 할까?

‘나의 성장’을 기록하는 활동은 자기인식과 자기효능감을 높이는 SEL 핵심 역량을 기르는 데 효과적입니다. 아이들이 스스로의 성장을 돌아보고 그것을 의미 있게 해석할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 특히 초등 고학년과 중1 시기는 정체성과 자아존중감이 민감하게 형성되는 시기이므로, ‘이만큼 해냈다’는 감각을 언어화하는 것이 회복탄력성과 학습 동기 향상에 도움이 됩니다.

✏️교사 활용 팁: