#1. OT: 첫만남은 너무 어려워, 계획대로 되는게 없어서

다양한 주제의 동아리를 만들 수 있었는데, 그중에서 신문부를 선택한 이유는 부전공으로 방송,영상,뉴미디어를 배웠었고(잠시 경영학과에 발담그기도 했지만) 대외활동으로도 관련 활동을 해왔기에 미디어 쪽 동아리를 만들면 좋겠다고 막연히 생각했어요. 처음엔 새 동아리를 만들지 않고 기존의 학교 방송부 학생들과 릴스나 유튜브 영상을 찍으면서 업로드하면 어떨까 생각을 했다가  대부분의 학생들이 휴대전화를 소지하지 않고 있거나 전화 용도로만 사용하고 있어 영상을 만드는 것 자체는 저에게 의미있겠지만, 학생들에게는 어떠한 이점이 있을까 생각해보니 순전히 제 만족을 위한 활동이 되겠더라구요. 학생들에게 도움이 되는 활동이었으면 좋겠다고 생각해 실물로 존재하는 [신문]을 떠올렸고, 학생들 개개인이 모두 참여할 수 있고, 직접 소지할 수도 있는 신문부를 개설하게 되었습니다. I could have started a club on various topics, but I chose a newspaper club because I studied broadcasting, video, and new media as a minor (though I briefly studied business) and participated in related activities. I thought it would be great to create a media club. At first, I considered working with the school's existing broadcasting club to make Reels or YouTube videos. However, most students don't have smartphones or only use them for calls. While making videos would be meaningful for me, I realized it wouldn't benefit the students much and would be more for my satisfaction. I wanted to create an activity that would be beneficial for the students. I thought of a [newspaper], something tangible that everyone could participate in and keep. That's how the newspaper club was born.

① May 16 - Orientation (Media ethics survey) ② May 23 - Form teams and choose topics ③ May 30 - Learn how to interview and create interview questions ④ June 6 - Photography education ⑤ June 13 - Each team presents their research ⑥ June 20 - Publish the newspaper 🔈학생들이 동아리가 없는 시간 외에도 자료조사를 잘 할수있도록 동아리 시간에는 큰 틀과 방향성을 잡는데 시간을 많이 보냈습니다. I tried to set a clear framework and direction during club hours so that students could do research well even outside of club time.