💌 프리미엄 구독자를 위한, 첫 번째 에듀테크 스페셜 레터!

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Ask!EdTech 인사이트의 뉴스레터 에디터 인사드립니다. 🙇🏻‍♀️

지난 뉴스레터에 공지드린 바와 같이, 오늘은 새로운 콘텐츠를 하나 들고 찾아왔어요.

Ask!EdTech 인사이트의 프리미엄 멤버십을 구독해 주신 여러분께 감사의 마음을 담아, 앞으로 월 1회 <스페셜 레터>를 추가로 발송해드립니다. 스페셜 레터에는 에듀테크 전문가들의 깊이 있는 인사이트가 딥다이브 콘텐츠로 담길 예정이에요. 스페셜 레터에 담긴 이 콘텐츠는 다른 어디서도 볼 수 없어요. 오직 Ask!EdTech 인사이트 프리미엄 멤버십을 통해서만 만나볼 수 있답니다.

오늘 발송해 드리는 메일은, 저희의 첫 번째 스페셜 레터예요.

이번 스페셜 레터는 에듀테크 전문가, 러닝스파크 CRO 윤성혜 이사님께서 보내셨는데요. 세계 최대 글로벌 에듀테크 행사 중 하나인 ISTELive25에 직접 다녀오신 후, 우리가 놓쳐서는 안 될 인사이트 다섯 가지를 정리해 주셨답니다. 우리의 첫 스페셜 레터, 재미있게 읽어주세요! :)

💌 스페셜 레터를 시작하며...

안녕하세요. 러닝스파크 CRO (Chief Research Officer) 윤성혜입니다.

오늘은 CRO가 직접 전해 드리는 스페셜 레터로 인사 드립니다.

이번 스페셜 레터는 CRO의 눈으로 본 ISTELive25 이야기를 들려드리려고 해요. ISTELive25에 대한 간단한 소식은 이미 지난 뉴스레터에서 소개해 드렸지만, 오늘은 조금 더 다양한 이야기, 깊이 있는 해석으로 만나 뵙게 되었습니다. 

지난 6월 28일부터 7월 1일까지 샌 안토니오에서 열린 ISTELive25는 2023년 ASCD(Association for Supervision and Curriculum Development)와 합병한 후, 2025 ASCD Annual과 함께 개최되는 첫 행사였습니다. 전 세계 82개국에서 총 17,279명이 참가했고(현장 16,090명, 온라인 1,189명), 1,746개의 학습 세션이 펼쳐진 행사였어요. 

저는 올해 세 번째로 ISTELive에 참석해, 에듀테크 생태계를 바라보는 러닝스파크만의 전문적인 렌즈로 여러 세션과 부스를 살펴보고 왔습니다. 텍스멕스 문화가 살아 숨쉬는 매력적인 도시 샌 안토니오에서 얻어온 인사이트를 다섯 가지 주제로 정리해 봤습니다. 

1. 일관된 메시지를 전달하는 기획의 힘

올해 ISTELive25에서 가장 인상적이었던 점 중 하나는 ISTE+ASCD가 선보인 '변혁적 학습 원칙(Transformational Learning Principles, TLPs)'을 중심으로 한 일관된 메시지 전략이었습니다.

ISTE+ASCD는 2024년에 이미 효과적인 학습의 필수 요소를 강조하는 증거 기반 실천 방법으로 8가지 변혁적 학습 원칙을 제시한 바 있는데요. 소속감, 연결, 형평성, 호기심, 전문성, 성찰, 실제적 경험, 주도성이라는 8가지 키워드를 강조하고 있죠.

변혁적 학습 원칙(Transformational Learning Principles, TLPs) - 이미지를 눌러보세요!

이번 ISTELive25에서 가장 인상적으로 다가왔던 것은 단순히 원칙을 나열하는 데 그치지 않고, 이를 참가자들에게 체화시키기 위해 세심하게 설계했다는 점이었습니다. 행사장 메인 홀은 8가지 변혁적 학습 원칙을 상징하는 구조물로 채워졌습니다. 각각의 키워드는 매력적인 상징으로 표현됐습니다. 소속감은 벌떼, 성찰은 거울, 이런 식으로요. 

이보다 더 인상적이었던 것은 참가자들이 직접 선택하고 고민하게 만든 점이었어요. 이 글을 읽고 계신 분들도 어떻게 답할지 한 번 생각해 보세요! 

학생의 성찰 능력과 피드백을 통해 배우는 역량을 키우기 위해, 단 하나의 전략에 집중할 수 있다면?

① 학생이 개인적이고 의미 있는 목표를 설정하고, 그 목표를 향한 자신의 성장을 꾸준히 추적하도록 함으로써 학습에 대한 주인의식을 갖도록 지원하기

② 학생이 자신의 작업을 비판적으로 분석하고, 동료에게 통찰력 있는 피드백을 제공하도록 유도함으로써 학생 주도의 활발한 토론을 촉진하기

③ 학생이 시사점을 수정·적용할 수 있도록 충분한 시간을 제공함으로써 피드백을 단순한 '성적'이 아닌 성장의 로드맵으로 인식하게 돕기

하나의 정답은 없습니다. 그렇지만 우리가 어떻게 ‘성찰’을 하게 만들지 잠깐이라도 고민하게 만들죠. 홀에는 아래 이미지처럼 색색의 작은 폼폼이를 내가 생각하는 선택지에 넣을 수 있도록 해두었어요. 그리고 변혁적 학습 원칙의 핵심 키워드, 호기심, 전문성, 성찰에 대한 질문을 던졌습니다. 마지막 날 보니 위 질문에 대해서는 ②에 가장 많은 폼폼이가 모인 것을 확인할 수 있었답니다. 

Weave Your Impact! 색색의 리본을 묶는 경험도 즐거웠어요. 리본은 색깔에 따라 공감, 개별화 학습, 비판적 사고, 참여, 긍정적 관계, 웰빙, 협력, 높은 기대, 창의성, 탐구 기반 학습, 주도성, 학생 목소리, 소속감, 성장 마인드셋, 회복탄력성, 접근성, 안전, 문화적 반응성, 형평성, 혁신, 실제적 평가의 의미를 담았는데요. 짧은 순간이지만 어떤 키워드를 선택할지 생각해 보는 경험을 만들어 주었습니다. 여러분이라면 어떤 키워드를 선택하고 싶으신가요? 

무엇보다 각 색이 상징하는 키워드가 테크놀로지에 대한 것은 없다는 점, 눈치 채셨나요? 모두 우리 교육에서 강조하는 역량, 가치, 방법론입니다.

그밖에도 참가자들의 연결감을 만드는 장치도 눈에 띄었는데요. 개별 참가자들의 경험과 고민을 원칙과 연결시키는 질문들을 던졌습니다. "개개인의 흥미와 요구에 맞는 '개별화 학습과 맞춤형 경험'을 설계해야 하는 초임 교사에게 어떤 조언을 해주고 싶으신가요?"와 같은 실질적이고 구체적인 상황을 제시하며 이론과 현실을 잇는 다리 역할을 했습니다.

2. 빅테크 기업의 신기능 발표의 장

ISTELive25는 교육 컨퍼런스이면서 동시에 빅테크 기업들의 새로운 기능을 선보이는 무대이기도 했습니다. 특히 Microsoft와 Google의 경쟁이 치열했는데요, 흥미롭게도 두 기업이 점점 비슷한 방향으로 나아가고 있다는 점을 발견할 수 있었습니다.

AI 사용 연령, 계속 낮아지고 있다

가장 주목할 만한 변화는 AI 사용 연령 제한을 완화하는 움직임이었습니다.

Microsoft Copilot의 경우, 국가/지역에 따라 13~18세 사용자에게도 접근을 허용했습니다. 한국은 14세부터 사용할 수 있죠. 다만 청소년 사용자에게는 더 엄격한 보호 조치를 적용했습니다. 개인 설정된 환경 사용 불가, 개인 맞춤 광고 미표시, 대화 내용을 모델 학습에 사용하지 않는 등의 안전장치를 마련한 것입니다. 

Google Gemini도 비슷한 행보를 보였습니다. '패밀리 링크'를 이용하는 13세 미만 어린이들도 Gemini를 사용할 수 있도록 허용했어요. 단, 18세 미만 사용자에게는 엄격한 콘텐츠 정책을 적용하고, 청소년용 온보딩에는 AI 리터러시 학습 동영상을 탑재했습니다. 

서로 닮아가는 Microsoft와 Google

더 흥미로운 것은 두 기업의 기능이 점점 비슷해지고 있다는 점이었습니다. 이번에 Microsoft는 자료를 업로드하면 해당 자료를 오디오 가이드, 스터디 가이드(요약, 플래시카드, 퀴즈 등)로 변환해주는 Copilot Notebooks의 기능을 선보였습니다. 뭔가 떠오르지 않으신가요? 저는 Google NotebookLM이 떠올랐습니다. 

Google은 Workspace for Education 사용자에게 Gemini를 제공하며 교육자를 위한 생성AI 기능을 대거 선보였는데요. Microsoft의 기능들과 비슷한 느낌을 받았습니다. 서로 닮아가고 있는 Microsoft와 Google의 더 자세한 업데이트 소식은 지난 뉴스레터를 참고해 주세요! 

또 한 가지 주목할 점은 Google이 더 강력한 생태계 구축에 나서고 있다는 점입니다. 통합 기능을 강화하고 개발자 API를 제공하여 더 많은 파트너들이 구글 교육 생태계에 참여할 수 있도록 문을 열어두었어요.

3. 학생의 안전과 디지털 시민성

AI가 교육 현장에 본격적으로 도입되면서 '학생 안전'과 '디지털 시민성'에 대한 관심이 그 어느 때보다도 높아졌습니다. ISTELive25에서도 이 주제는 빠질 수 없는 핵심 아젠다였어요.

ISTE는 디지털 시민성을 5가지 핵심 역량으로 정의하고 있어요. 

ISTE는 학생이 디지털 시민성을 갖추는 것뿐만 아니라, 어른들이 아이들을 온라인 공간에서 안전하게 보호해야 한다는 점도 중요하게 다루고 있습니다. 지난 뉴스레터에서 알려드렸듯이, 지난 해 ISTE+ASCD는 인스타그램 운영사 Meta와 협력해, 학교가 부적절하거나 방해가 되는 인스타그램 게시물을 신고하고 조치 결과를 실시간으로 받아볼 수 있게 하고 있죠. ISTE+ASCD는 디지털 시민교육을 포함, 건강한 소셜 미디어 사용에 대해 교육하는 것을 지원해, 규제와 교육을 통합한 접근을 시도했습니다. 이 '인스타그램 학교 파트너십 프로그램'은 올해 3월부터 전국 중고등학교로 확대 적용 중이고, ISTE+ASCD CEO인 Richard Culatta와 Meta의 부사장 Antigone Davis가 ISTELive25 무대에 올라 이 소식을 전했습니다. 

이와 함께 몇몇 세션에서는 교육에서 AI 관련 법적·윤리적 문제도 중요하게 다뤄졌어요. Rachelle Dene Poth 박사는 교육에서 안전한 AI 활용을 위해 교육청에서 명확한 가이드라인과 규칙을 마련해야 한다고 강조했습니다. 에듀테크 기업들도 이를 위해 노력하고 있죠. 미국에서 인기가 높은 에듀테크인 Magic School은 93%의 개인정보 보호 수준으로 Common Sense Privacy Program Verified Seal을 획득해, 개인정보가 안전하게 보호된다는 것을 보여주었습니다. 

도구 개발자도, 교육 현장의 도구 사용자도 안전한 AI 활용에 대한 관심과 이해가 높아져야 하는 시점입니다. 기술 변화의 속도는 사회적 규칙과 규제를 앞서는 경향이 있습니다. 교육에서의 AI도 안전과 윤리 문제가 뒤따라오면서, 에듀테크 기업들이 미성년자인 학생을 대상으로 한 서비스보다는 성인인 교사를 대상으로 한 서비스 개발로 무게중심을 옮기고 있다는 EdWeek의 진단도 흥미로웠습니다. 

4. 교사의 AI 역량: 기술 사용법을 넘어 AI 라이프 스킬로

ISTELive25에서 ISTE+ASCD CEO인 Richard Culatta는 "이제는 모든 교사가 AI-ready 될 때"라고 선언했습니다. 여기서 주목할 점은 단순히 AI 도구 사용법을 익히는 것이 아니라, 교사가 학생들에게 AI와 함께 살아가는 스킬을 모델링할 수 있어야 한다는 것이었어요.

지난 7월 8일, 미국에서는 '국가 AI 교육 아카데미' 출범 소식이 알려졌습니다(지난 뉴스레터 보기). 이 이니셔티브 또한 미국 교사들의 AI 역량을 키우는 것을 주요 목적으로 하죠. 미국뿐만 아니라 우리나라도 교사의 디지털·AI 역량을 강조하며, 역량 강화 프로그램이 활발히 운영되고 있습니다. 

그런데 과연 학생에게 AI-라이프 스킬의 본보기가 될 수 있는 역량을 키우고 있을까요? 단순히 AI 도구 활용 스킬에 머무르고 있는 것은 아닐까요? 이 질문에 대한 답은 저도 모릅니다. 우리 모두가 생각해 봐야 할 질문입니다. 

5. 건강한 에듀테크 생태계를 위한 노력

에듀테크 시장이 급성장하면서 '좋은 제품'을 구별하는 것이 점점 어려워지고 있습니다. ISTE는 작년부터 이 문제를 집중적으로 다루고 있는데요. 작년 ISTELive24를 다녀와서도 이 부분을 알려드린 바 있었습니다. 

먼저 현재 에듀테크 선택의 문제점부터 살펴볼까요. ISTELive25에서 Emma Liptrot 연구원의 발표에 따르면, 앱스토어 설명은 교육적 품질에 대한 증거 없이 '교육적으로 보이게 하는' 버즈워드로 가득하다고 합니다. 사용자 리뷰 역시 대부분 사용성, 재미 요소, 디자인을 언급할 뿐 정작 교육적 품질에 대한 정보는 부족하죠. 따라서 사용자 리뷰보다는 전문가의 평가 기준을 활용하는 것이 바람직하고, 또 교육자 스스로 자신의 전문 지식에 기반해 제품을 선택해야 한다는 것이 연구진들의 결론입니다.

이런 문제 인식을 바탕으로 ISTE는 변화를 주도하고 있어요. 올해부터 ISTE+ASCD는 안전, 증거 기반, 상호운용성, 포용성, 사용성 등 다섯 가지 품질 지표 중 하나에서 인증 받은 업체에게 전시회 위치 선택 우선권을 부여하기 시작했습니다. Richard Culatta CEO는 "장기적인 희망은 인증을 받지 않은 제품은 전시를 하지 못하는 단계까지 가는 것"이라고 밝히기도 했어요.

한국에서도 이런 변화에 함께 하고 있습니다. 저희 러닝스파크가 ISTE+ASCD와 MOU를 체결해 ISTE Seal을 국내에 최초로 도입하기로 했거든요. ISTE Seal은 에듀테크 제품의 인터페이스, 학습자 주도성, 학습 디자인, 디지털 페다고지, 평가 및 데이터, 포용성을 종합적으로 심사하는 국제 인증입니다.

하지만 무엇보다 중요한 것은 기술 자체가 아니라 그것이 만들어내는 문화라는 점이에요. Tanner Higgin 박사는 "우리는 파괴적/혁신적 도구가 아니라 지원하고 성장시키는 도구가 필요하다"고 강조했습니다. "도구가 학습을 극적으로 향상시키거나 교실을 변화시키지 않는다. 그것은 사람의 몫이다"라는 말은 우리에게도 중요한 메시지를 던져줍니다.

실제로 좋은 에듀테크를 만들기 위해 교사와의 공동 설계(co-design)를 시도하는 곳들이 있습니다. 러닝스파크의 파트너인 Leanlab Education에서 운영하는 AGILE Network나 Codesign Collective는 교육자들이 직접 에듀테크 도구 연구와 혁신 사례를 공유하고, 공동 설계 방법을 학습할 수 있는 플랫폼을 제공하고 있습니다. 

결국 건강한 에듀테크 생태계는 기술의 진보가 아니라 교육 공동체의 지혜와 협력으로 만들어진다는 것을 ISTELive25에서도 분명히 느낄 수 있었습니다. 러닝스파크가 걷고 있는 이 길이, 러닝스파크가 만드는 이 방향이 옳다는 것도요!

ISTELive25에서 발견한 다섯 가지 인사이트를 통해 우리는 에듀테크 생태계가 지향해야 할 방향을 볼 수 있었습니다.

무엇보다 인상적이었던 것은 기술 자체가 아닌 교육과 문화에 초점을 맞춘 점이었습니다. ISTE+ASCD의 변혁적 학습 원칙이 모두 교육의 본질적 가치들로 구성되어 있었던 것처럼요. 늘 우리가 강조하고 있는 것이지만, 단지 교육적 메시지를 제시하는 것이 아니라, ‘느끼고’, ‘생각하고’, ‘참여하게’ 만들었다는 점에서 오래 기억에 남게 될 경험이었습니다. 

교육자의 AI 역량에 대한 새로운 정의도 참 인상적이었습니다. AI 도구를 다루는 기술자가 아니라, 학생들에게 AI와 함께 살아가는 지혜를 모델링하는 멘토로서의 교육자. 이는 우리가 추구해야 할 교육의 미래를 보여줍니다. 교육자는 교단에 서는 사람이 아니라, 다른 사람을 성장시키고 영감을 주는 사람이라고 생각합니다. 저 또한 그러한 교육자이고 싶고요. AI 시대를 살아가기 위해 교육자가 모델링해야 할 역량, 저는 비판적 사고, 주도성, 그리고 학습 역량을 꼽고 싶습니다. 그런 마음으로 현재를 살아가는 교육자를 위해 에듀테크 딜레마 워크숍과 리더십 워크숍을 디자인한 것이기도 했지요. 

여러분은 어떤 교육자가 되고 싶으신가요? 

우리가 함께 만들어가고 싶은 교육 생태계는 어떤 모습인가요?

샌 안토니오에서의 4일간은 러닝스파크가 지향하는 건강한 에듀테크 생태계의 방향성이 옳다는 확신을 더욱 굳건히 해주었습니다. 기술의 진보가 아닌 교육 공동체의 지혜와 협력으로 만들어가는 건강한 생태계. 그 길 위에서 여러분과 함께 걸어가겠습니다.

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