[#163] 여기 사람 있어요! 🙋 | 하나의 결과물 뒤에 이렇게 많은 사람이 있었다고?
안녕하세요. 해본사람들입니다.
우리가 마주하는 영화 한 작품, 광고 한 편은 단일한 결과처럼 보입니다. 그러나 그 안에는 기획, 제작, 운영 등 여러 단계가 연결되어 있고, 단계마다 서로 다른 역할이 존재합니다.
이번 주 뉴스레터는 II. 직업 세계와 진로 탐색에서 ‘다양한 진로 탐색’을 주제로 준비했습니다.
영상을 통해, 우리가 익숙하게 알고 있던 직업 이름 너머에 얼마나 다양한 직업이 존재하는지 살펴보려고 합니다. 하나의 분야 안에도 생각보다 많은 역할과 전문 영역이 있다는 점을 탐색하는 데에 초점을 두었습니다.
📌 이번 주의 성취기준
[9진로02-02] 진로 경로의 다양성과 가변성을 이해하고, 유연한 진로 탐색 태도를 함양한다.
📝 활동지 구성 안내
이번 활동지는 특정 분야의 작업 과정을 살펴보며 하나의 결과물이 만들어지는 과정에서 다양한 역할이 존재함을 이해하고, 이를 통해 직업의 다양성을 인식하도록 돕기 위해 제작되었습니다. 또한, 아이들이 자신에게 익숙하거나 적합한 역할과 그에 필요한 능력을 탐색하고, 이러한 역할과 능력이 어떤 미래로 이어질 수 있을지 고민해볼 수 있도록 하는 데 목적이 있습니다.
✅ 활동지 활용 방법
1️⃣ 직업 활동 살펴보기
강식당 영상을 시청한 뒤 영상 속 사람들의 (1) 하는 일을 적고 (2) 영상 속에 나타난 역할을 선택하도록 안내해주세요.
2️⃣ 일의 과정 생각해보기
영상에 드러나지 않은 역할도 떠올려 보는 시간입니다. ‘맛있는 음식’이 손님께 전달되는 과정에서 어떤 역할이 필요할지 상상하며 빈칸을 채우도록 지도해주세요.
*역할동사 부록을 참고하여, 해당 역할이 구체적으로 어떤 일을 하는지 적어보도록 안내해 주세요.
3️⃣ 나와 어울리는 역할과 능력 고민하기
이번에는 나에 대입하여 역할과 능력을 고민해 보는 시간입니다.
(1) 역할동사 부록을 보고, 관심 있는 역할을 3가지 골라 적도록 안내해 주세요.
(2) 능력해설 부록을 보고, 각각의 역할을 수행하는 데 필요한 능력을 적도록 지도해주세요.
4️⃣ 상황별 역할과 하는 일 상상하기
(1) <보기>의 상황 중 하나를 선택하도록 안내해 주세요.
(2) 선택한 상황 속에서 3번의 ‘필요한 능력’ 칸에서 적은 능력 중, 어떤 능력을 활용하고 싶은지 적도록 안내해 주세요.
(3) 역할동사 부록을 참고하여, (2)에 적은 능력을 활용하여 문제상황을 어떻게 해결해볼 수 있을지 적도록 안내해 주세요.
*️⃣ 부록
- 역할동사 부록 : 일의 전체 과정에서 필요한 역할을 7가지로 나누어 제시했어요. 역할 소개와 역할과 연관된 동사가 적혀있어요.
- 능력 해설 부록 : 홀랜드 6가지 적성, 성격유형을 참고했어요. 각각의 능력이 어떤 것을 의미하는지 적혀있어요.
🎥 유튜브 영상
📌영상 핵심요약
이번 영상에서는 일하는 장면을 보고 그 안의 역할과 하는 일을 파악해볼 수 있습니다.
📽️ 참고 영상
✅ 주요 내용
역할이 잘 드러나는 구간
[03:50~04:10]
[07:50~08:50]
