🐳[수업연재]올해도 프로젝트 수업을 하는 이유

올해도 어김없이 프로젝트 수업을 실천하고 있습니다.
제가 하고 있는 수업이 '진짜' 프로젝트 수업인지 항상 의심이 되지만
이것보다 더 중요한 것은

'내 수업에서 학생들의 배움이 일어나고 있는가?'

'내 수업이 학생들의 삶과 연결되어 있는가?'

'내 수업을 통해 학생들은 나와 세상이 연결되어 있다는 것을 느낄 수 있는가?'입니다.

제 수업에서 이것들이 이루어지고 있는지 역시 확신할 수 없지만
프로젝트 수업은 이런 배움들을 만들어 낼 가능성을 가지고 있다고 생각합니다.

교사의 삶에서 수업 실천은 기본 중의 기본이라 어쩔 수 없습니다.
할 수 있는 데까지 공부하고, 실천하고, 실패하면 보완해서 다음 번엔 더 좋은 수업을 만들며 살아가야 합니다. 그런데 이런 교사의 삶에 나의 수업 이야기를 들어주는 동료가 있으면 보이는 게 달라지더라고요. 나무레터를 꾸준히 읽어주시는 구독자님들은 제 소중한 동료들이십니다.(너무 제 맘대론가요🤣🤣🤣) 제 글을 읽고 따뜻한 피드백을 주시는 분들이 있어 올해도 용기를 내서 제가 하는 프로젝트 수업을 연재해봅니다.

꾸준히 수업을 실천하고 글을 쓰며 공부하면 언젠가는 가능성이 현실 바뀌지 않을까 하는 희망을 갖고요. 

슬기로운 환경 시민 프로젝트 제1화

첫 번째 글은 제가 올해 고등학교 1학년 학생들과 국어 시간에 하고 있는 '슬기로운 환경 시민 프로젝트'를 시작하게 된 배경과 수업의 목적을 다루고 있습니다. 오늘도 제 수업 이야기를 들어주셔서 감사합니다😍😍😍

우리 학생들이 교실에서 "살아가는 힘을 기를 수 있도록" 배움의 숲 나무학교와 숲소리에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.