ν•™μŠ΅ κ°€μ΄λ“œ

πŸ“š κ³΅λΆ€λŠ” ν–ˆλŠ”λ° 성적이 μ•ˆ λ‚˜μ˜€λŠ” 이유

이해 μ—†λŠ” 반볡의 함정

2025.05.12 | 쑰회 96 |
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λŒ€λ‹ˆμ–Όκ³Ό μ•„μ΄λΉ„λ¦¬κ·Έμ˜ ν”„λ‘œν•„ 이미지

λŒ€λ‹ˆμ–Όκ³Ό 아이비리그

λ§€μ£Ό μΌμš”μΌ, ν™”μš”μΌ λ―Έκ΅­ λŒ€ν•™ μž…μ‹œμ™€ κ΄€λ ¨λœ μ–‘μ§ˆμ˜ ꡐ윑과 μ»¨μ„€νŒ…μ— κ΄€ν•œ λ‰΄μŠ€λ₯Ό 전달해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.

μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš” :) μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 더 넓은 세상을 꿈꾸게 ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒ, 인생 λ©˜ν†  - λŒ€λ‹ˆμ–Ό 쌀 μž…λ‹ˆλ‹€.
μ΅œκ·Όμ— μ§„ν–‰ν•œ <Top 50μœ„κΆŒ λ―Έκ΅­λŒ€ν•™ μž…μ‹œμ „λž΅ 정보 뢄석 μ—‘μ…€ 파일 - 무료제곡> 이벀트λ₯Ό 톡해 정말 λ§Žμ€ 학생뢄듀이 λ‰΄μŠ€λ ˆν„°λ₯Ό κ΅¬λ…ν•΄μ£Όμ—ˆμ–΄μš”, κ°μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€!

κ·Έλ™μ•ˆμ€ 학년별 μ€€λΉ„ λ°©λ²•μ΄λ‚˜ μž…μ‹œ μ „λž΅ μœ„μ£Όλ‘œ μ•Œλ €λ“œλ Έλ‹€λ©΄, μ•žμœΌλ‘œλŠ” μƒˆλ‘œμš΄ 학생 뢄듀을 μœ„ν•΄ "κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 법"에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©λ„ 본격적으둜 μ „ν•΄λ“œλ¦¬λ € ν•΄μš”! 
κ·Έλž˜μ„œ μƒˆλ‘­κ²Œ "ν•™μŠ΅ κ°€μ΄λ“œ" λΌλŠ” μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬λ₯Ό λ§Œλ“€μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 곡뢀법이 κΆκΈˆν•œ μΉœκ΅¬λ“€μ€ "ν•™μŠ΅ κ°€μ΄λ“œ" μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬μ—μ„œ λ°”λ‘œ ν™•μΈν•˜λ©΄ 쒋을 것 κ°™μ•„μš”.

또, κ³Όλͺ©λ³„ κ³΅λΆ€λ²•μ΄λ‚˜ μ§„λ‘œμ— λŒ€ν•œ κ³ λ―Ό λ“± μž…μ‹œ 고민이 μžˆλ‹€λ©΄
μ–Έμ œλ“ μ§€ μ €μ—κ²Œ νŽΈν•˜κ²Œ 연락 μ£Όμ„Έμš”.
ν•¨κ»˜ 방법을 μ°Ύμ•„μ€„κ²Œμš” :)


μ˜€λŠ˜μ€ "κ³΅λΆ€λŠ” ν–ˆλŠ”λ° 성적이 μ•ˆ λ‚˜μ˜€λŠ” 이유" 제λͺ©μœΌλ‘œ κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 본질적인 방법 에 λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…λ“œλ¦¬λ €κ³  ν•΄μš”.

곡뢀λ₯Ό μ—΄μ‹¬νžˆ ν•œλ‹€λŠ” 말, ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜κ³Ό 학생 λͺ¨λ‘ μž…μ‹œ κ³Όμ •μ—μ„œ 자주 μ΄μ•ΌκΈ°ν•©λ‹ˆλ‹€.

"이걸 μ„Έ λ²ˆμ΄λ‚˜ μ™Έμ› λŠ”λ°β€¦β€

β€œλ¬Έμ œμ§‘μ€ λ‹€ ν’€μ—ˆμ–΄μš”.”

κ·ΈλŸ°λ°λ„ 성적이 였λ₯΄μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ™œμΌκΉŒμš”?

λ¬Έμ œλŠ” 반볡이 λΆ€μ‘±ν•œ 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, 이해 없이 λ°˜λ³΅ν–ˆλ‹€λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.


🧠 λ°˜λ³΅μ€ 기얡을 λ§Œλ“€μ§€λ§Œ, ꡬ쑰 μ—†λŠ” λ°˜λ³΅μ€ μ‚¬λΌμ§‘λ‹ˆλ‹€

λ°˜λ³΅μ€ κ³΅λΆ€μ˜ κΈ°λ³Έμž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 기얡을 였래 μœ μ§€ν•˜λ €λ©΄, λ°˜λ“œμ‹œ 이해 기반의 연결이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • λ°˜λ³΅μ€ κΈ°μ–΅μ˜ κ»μ§ˆμ„ λ§Œλ“€κ³ ,
  • μ΄ν•΄λŠ” κ·Έ κ»μ§ˆμ— μ˜λ―ΈλΌλŠ” λ‚΄μš©λ¬Όμ„ μ±„μ›λ‹ˆλ‹€.

이해 없이 μ™Έμš΄ μ •λ³΄λŠ” ν…ŒμŠ€νŠΈ μ „κΉŒμ§€λ§Œ 남고, 문제 상황이 달라지면 λ°”λ‘œ μ‚¬λΌμ§‘λ‹ˆλ‹€.

이건 λ‹¨μˆœν•œ μ•”κΈ°μ˜ λ¬Έμ œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ, λ§₯락과 μΆ”λ‘ μ˜ λΆ€μž¬μ—μ„œ λΉ„λ‘―λ©λ‹ˆλ‹€.


πŸ” β€œμ™œ μ™Έμš°λŠ”μ§€ λͺ¨λ₯΄λ©΄, 금방 잊게 λ©λ‹ˆλ‹€β€

ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 물어보면 λŒ€λΆ€λΆ„ μ΄λ ‡κ²Œ λ§ν•©λ‹ˆλ‹€
β€œκ·Έλƒ₯ μ™Έμš°λΌκ³  ν•΄μ„œ μ™Έμ› μ–΄μš”.”

ν•˜μ§€λ§Œ β€˜μ™œ μ™Έμš°λŠ”μ§€β€™ λͺ¨λ₯Έλ‹€λ©΄, κ·Έ μ •λ³΄λŠ” λ¨Έλ¦Ώμ†μ—μ„œ 였래 살아남지 λͺ»ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ§„μ§œ κ³΅λΆ€λŠ” 이런 질문으둜 μ‹œμž‘λ©λ‹ˆλ‹€:

  • 이 κ°œλ…μ€ μ–΄λ””μ—μ„œ λ‚˜μ™”λŠ”κ°€?
  • μ–΄λ–€ μƒν™©μ—μ„œ μ‚¬μš©λ˜λŠ”κ°€?
  • λ‚˜μ˜ κΈ°μ‘΄ 지식과 μ–΄λ–»κ²Œ μ—°κ²°λ˜λŠ”κ°€?

이해 μ—†λŠ” λ°˜λ³΅μ€ **β€˜μΆ•μ β€™μ΄ μ•„λ‹Œ β€˜μ†ŒλΉ„β€™**둜 λλ‚©λ‹ˆλ‹€.


🎯 νˆ¬μ•„μ΄λΉ„μ—λ“€λŠ” β€˜μ΄ν•΄ κΈ°λ°˜β€™μ„ μ–΄λ–»κ²Œ λ§Œλ“€κΉŒμš”?

μš°λ¦¬λŠ” 학생이 **β€˜μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ™Έμ› λŠ”κ°€β€™**κ°€ μ•„λ‹ˆλΌ **β€˜μ–΄λ–»κ²Œ μ—°κ²°ν•˜κ³  μ„€λͺ…ν•  수 μžˆλŠ”κ°€β€™**λ₯Ό μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ μˆ˜μ—…μ„ μ§„ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • κ°œλ… 볡슡 β†’ '3λ¬Έμž₯으둜 μž¬μ„€λͺ…ν•˜κΈ°' 과제 μ§„ν–‰
  • 문제 풀이 μ „ β†’ 'μœ ν˜• ꡬ뢄 β†’ μ ‘κ·Ό μ „λž΅ λ§ν•˜κΈ°' ν›ˆλ ¨
  • 볡슡 μ‹œν—˜ μ „ β†’ β€˜μ΄ 단원이 μ™œ μ€‘μš”ν•œκ°€β€™ μ“°κΈ° 과제
  • μ˜€λ‹΅ λ…ΈνŠΈ β†’ ν•΄μ„€ 볡사 κΈˆμ§€! '슀슀둜 μž¬κ΅¬μ„±' 쀑심
  • 단원 μ’…λ£Œ ν›„ β†’ β€˜κ°œλ… μ—°κ²° 지도’ μž‘μ„± ν™œλ™

이런 과정을 톡해 학생은 λ°˜λ³΅μ„ 톡해 'μ•”κΈ°'λ₯Ό λ„˜μ–΄, κ°œλ…μ„ μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ μš©ν•˜λŠ” νž˜μ„ μ–»κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.


πŸ“Œ κ³΅λΆ€λŸ‰λ³΄λ‹€ μ€‘μš”ν•œ 건, β€˜μ—°κ²°μ˜ μ§ˆβ€™μž…λ‹ˆλ‹€

μž…μ‹œλŠ” 더 많이 μ•„λŠ” μ‚¬λžŒμ΄ μ•„λ‹ˆλΌ 더 잘 μ—°κ²°ν•˜κ³  μ„€λͺ…ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ—κ²Œ μœ λ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

β€œλ§Žμ΄ ν’€μ—ˆλŠ”λ°... μ—¬λŸ¬ 번 μ™Έμ› λŠ”λ°...” μ΄μ œλŠ” κ·Έ 말이 μœ„μ•ˆμ΄ λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ToIvyEduλŠ” λ°˜λ³΅μ„ 톡해 단기 점수 μƒμŠΉμ„ λ„˜μ–΄μ„œ, 사고 흐름 자체λ₯Ό μ„€κ³„ν•˜λŠ” ν›ˆλ ¨μ„ ν•©λ‹ˆλ‹€.


λŒ€ν•™ μž…μ‹œλŠ” λ‹¨μˆœν•œ '합격 μ „λž΅'이 μ•„λ‹Œ,

학생 ν•œ λͺ… ν•œ λͺ…μ˜ 이야기λ₯Ό μ„Έμ‹¬ν•˜κ²Œ μ„€κ³„ν•˜λŠ” κ³Όμ •μž…λ‹ˆλ‹€.

ToIvyEduλŠ” ν•™μ—…, 비ꡐ과, μ§„λ‘œ, μ •μ„œκΉŒμ§€

ν•™μƒμ˜ μ „ 과정을 ν•¨κ»˜ κ³ λ―Όν•˜λ©°

μ§„μ§œ β€˜μ„±μž₯β€™μ˜ κ²°κ³Όλ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€.

λŒ€λ‹ˆμ–Ό μŒ€μ€ μ€€λΉ„ 된 학생듀을 κΈ°λ‹€λ €μš”, μ–Έμ œλ“  연락 μ£Όμ„Έμš”!
κΆκΈˆν•œκ±° 물어보기

λ‹€κ°€μ˜¬ λ‰΄μŠ€λ ˆν„°κ°€ κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?

μ§€κΈˆ κ΅¬λ…ν•΄μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ λ ˆν„°λ₯Ό λ°›μ•„λ³΄μ„Έμš”

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μ΄μš©μ•½κ΄€ | κ°œμΈμ •λ³΄μ²˜λ¦¬λ°©μΉ¨ | μ •κΈ°κ²°μ œ μ΄μš©μ•½κ΄€ | λΌμ΄μ„ μŠ€