#08👯우정 영어 스토리북 추천 - Who is Your Best Friend?

1. “How does Trixie feel when she sees
Sonja's bunny?" (트릭시는 소냐의 토끼를
보고 어떤 기분이 들었어?)

2. "Do the bunnies look the same or
different?" (토끼들은 똑같이 생겼나요,
아니면 다르게 생겼나요?)

3. "What did Trixie and Sonja become
at the end?" (마지막에 트릭시와 소냐는
어떤 관계가 되었나요?)

4. "Have you ever lost a special toy?"
(특별한 장난감을 잃어버린 적이 있나요?)

1. "Is Frog happy or sad when he visits
Toad?" (개구리는 두꺼비를 방문할 때
행복한가요, 슬픈가요?)

2. "In ‘The Letter’ story, what did Frog do
to make Toad feel better?"
(편지 이야기에서 개구리는 두꺼비의 기분을 좋게
만들기 위해 무엇을 했나요?)

3. "Are Frog and Toad good friends?"
(개구리와 두꺼비는 좋은 친구인가요?)

4. "Which character do you like better,
Frog or Toad?" (개구리와 두꺼비 중 어떤
캐릭터를 더 좋아하나요?)

5. "What does being a good friend mean
in this story?" (이 이야기에서 좋은 친구가
된다는 것은 무엇을 의미하나요?)

📌. 나만의 너플 버니 만들기
• 준비물: 흰색 양말 또는 종이 봉투, 솜이나 신문지 (인형 속을 채울 재료), 색상 펠트 조각, 단추 (눈에 사용), 리본이나 장식용 천 조각, 접착제 (글루건 또는 강력 접착제), 가위, 매직펜

• 양말을 사용하는 경우, 양말의 발바닥 부분을
솜이나 신문지로 채운다.
• 양말의 윗부분을 묶거나 접착제로 붙여 머리
부분을 만들고, 펠트를 사용하여 토끼의 귀를
오려내고 접착제로 붙인다.
• 단추를 사용하여 눈을 만들고, 매직펜으로 얼굴
표정을 그린 후, 펠트나 천 조각으로 옷이나
특별한 장식을 만들어 붙인다.

📌사진과 그림 콜라주 (모 윌렘스 스타일)
• 준비물: 동네나 학교 배경 사진 (인쇄된 것), 흰 종이, 색연필 또는 마커, 가위, 풀이나 테이프, 마커

• 배경으로 사용할 사진을 선택(학교, 공원, 집 등)
• 흰 종이에 자신과 자신의 소중한 장난감을 검은색
마커로 윤곽선을 그리고 색연필이나 마커로
그림에 색을 칠한다.
• 완성된 그림을 오려, 배경사진 위에 그림을 배치
하고 풀이나 테이프로 붙인다.
• 작품 아래에 짧은 문장이나 이야기를 적는다.

📌연못 디오라마 만들기
• 준비물: 신발 상자 또는 큰 종이 접시, 파란색 색종이나 물감 (연못용), 갈색과 녹색 종이 (땅과 식물용), 면봉, 작은 나뭇가지, 돌 등 자연 재료, 가위, 풀이나 테이프, 종이로 만든 개구리와 두꺼비 인형

• 신발 상자를 가로로 눕히거나 종이 접시를 준비.
• 파란색 종이나 물감으로 연못 부분을 만든다.
• 갈색 종이로 땅을 만들고 녹색 종이로 잔디와
식물을 만든다.
• 면봉을 사용하여 갈대나 식물을 표현하고, 돌과 작은 나뭇가지로 자연 환경을 꾸민다.
• 개구리와 두꺼비의 집을 만들어 배치한다.
• 개구리와 두꺼비 인형을 디오라마에 배치한다.
• 완성된 디오라마를 사용해 자신만의 개구리와
두꺼비 이야기를 만들어본다.

📌우정 책 만들기
• 준비물: 여러 장의 흰 종이, 색지 (책 표지용), 색연필 또는 마커, 가위, 스테이플러 또는 구멍 펀치와 리본, 스티커 (선택사항)

• 색지를 반으로 접어 책 표지를 만든다.
• 흰 종이 여러 장을 같은 크기로 자른다.
• 표지와 내용 페이지를 스테이플러로 묶거나,
구멍을 뚫어 리본으로 묶는다.
• 첫 페이지에 “좋은 친구란?” 또는 “내 친구들에
대한 책”이라는 제목을 쓴다.
• 각 페이지에 좋은 친구가 보여주는 행동이나
자신의 친구들을 그린다.
• 그림 아래에 간단한 문장을 적는다.
(예: “좋은 친구는 나를 웃게 해요”,
“내 친구 민수는 장난감을 나눠 써요”).
• 마지막 페이지에 “내가 될 수 있는 좋은 친구”에
대해 적어본다.
• 스티커나 추가 장식으로 책을 꾸민다.

👩🏻‍🦰 : Who is your new friend?
(누가 네 새 친구니?)
👧🏻 : Tom is my new friend.
(톰이 제 새 친구예요.)

👩🏻‍🦰 : What did you do today? (오늘 뭐했니?)
👧🏻 : Lucy and I played in the sandbox.
(루시랑 모래놀이터에서 놀았어요.)
👩🏻‍🦰 : That sounds fun! (재밌었겠구나!)

👩🏻‍🦰 : What is your best friend's name?
(네 친한 친구 이름이 뭐니?)
👧🏻 : Emma is my best friend.
(에마가 제일 친한 친구예요.)