아이의 욕구를 알면? 스스로 공부하기 시작합니다 (무료 검사 이벤트. 10만 원 상당)

나답게 공부하는 아이가 성적도 오릅니다. 욕구를 먼저 이해하세요.

2025.03.12 | 조회 252 |
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나다운 공부 연구소

서울대 출신 학습코치의 13년 노하우와 생생한 코칭 사례! 자녀 성적을 바꿀 최고의 코치는 바로 부모님입니다.

1. 아이가 ‘나답게’ 공부하려면, 욕구부터 이해해야 합니다

공부를 잘하는 아이와 그렇지 않은 아이의 차이는 어디에서 비롯될까요? 같은 환경에서 자란 형제도, 같은 공부법을 적용한 학생도 결과가 다릅니다.  

그 이유는, 각자 가지고 있는 ‘욕구’가 다르기 때문입니다.

👧어떤 아이는 안정감이 필요해서 계획대로 움직여야 공부가 되고, 🧑어떤 아이는 새로운 자극이 있어야 집중할 수 있으며, 👩‍🦰어떤 아이는 칭찬을 받아야 동기가 생깁니다.

 

💡 그렇다면 우리 아이에게 가장 중요한 욕구는 무엇일까요? 욕구를 알면, 공부를 왜 미루는지, 어떤 방식이 아이에게 가장 효과적인지 명확하게 보입니다.  

 

📌 지난 뉴스레터에서는, 아이가 공부를 미루거나 학습에 몰입하지 못하는 이유가 단순한 ‘의지 부족’이 아니라 충족되지 않은 욕구에서 비롯될 수 있다는 점을 다뤘습니다.

아직 지난 글을 읽지 못하셨다면, 먼저 확인해 보세요.

 

공부 습관을 결정하는 6가지 욕구

인간의 모든 행동에는 6가지 기본 욕구가 작용합니다. 공부 습관 역시, 이 욕구들이 어떻게 충족되느냐에 따라 달라집니다.

✔️ 안정: 예측 가능한 환경에서 편안함을 느끼고 싶다. ✔️ 다양성: 새롭고 흥미로운 경험이 필요하다. ✔️ 인정: 중요한 존재로 여겨지고 싶다. ✔️ 소속감: 관계 속에서 사랑받고 싶다. ✔️ 성장: 계속해서 발전하고 싶다. ✔️ 기여: 타인에게 도움을 주고 싶다.

 

💡 아이가 공부를 미루는 이유도, 집중하는 이유도 결국 이 욕구에서 시작됩니다. 이번 뉴스레터에서는 욕구별로 학습 태도가 어떻게 차이가 나는지 실제 사례를 통해 살펴보고, 아이에게 맞는 학습 전략을 알려드리겠습니다.  

 


 

2. 욕구를 알면, 문제의 본질이 보입니다

학부모님, 혹시 우리 아이의 행동이 도무지 이해되지 않을 때가 있나요?

"공부해야 하는 건 아는데, 왜 자꾸 친구들하고 어울리는 걸까?"

"계획을 세워 놓고 늘 바꾸기만 하는데, 왜 그럴까?"

겉으로 보이는 문제 뒤에는, 아이만의 이유가 있습니다. 욕구를 이해하면, 부모님의 답답함이 사라지고, 아이에게 가장 필요한 해결책을 찾을 수 있습니다.

 

👦 코칭 사례 : 공부보다 친구가 중요한 아이?

고등학생 A군은 학원 수업이 끝난 후에도 친구들과 함께 시간을 보내느라 자습할 시간을 확보하지 못했습니다. 또한, 자신에게 필요한 학원이 아니라, 친구들이 다니는 학원을 따라 선택하곤 했습니다.  

부모님은 이런 모습을 보며 답답함을 느꼈습니다.

“공부에 집중해야 하는데, 친구들에게만 신경 씁니다.” (어머니)
“친구 관계에만 빠져 있으니, 강하게 혼내야 합니다. 제가 학생 때는 저렇게 나약하게 공부하지 않았어요.” (아버지)

부모님 입장에서는 아이가 공부할 마음이 없는 것처럼 보였습니다.

 

✅ 하지만 욕구 검사를 해보니, A군의 가장 큰 욕구는 ‘소속감’이었습니다. 

A군의 욕구 검사 결과
A군의 욕구 검사 결과

A군은 공부를 포기한 게 아니었습니다. 다만 무리에서 소외되지 않는 것이 더 중요한 아이였습니다.

그런데 부모님은 자신의 기준(‘공부가 먼저!’)으로 아이를 바라 봤고, 친구 관계를 불필요한 것으로 여겼습니다.

만약 부모님이 "친구 관계를 정리하고 공부에 집중해!"라고 강요했다면?

👉 아이는 자신이 중요하게 여기는 것을 부모님이 몰라준다고 생각할 거에요. 그래서 아이와 부모의 거리는 멀어졌을 가능성이 큽니다. 아이는 공부에 집중하는 대신에, 오히려 친구 관계에 더 집착했을 것입니다.

 

📌 해결 방법은?

✅ A군의 소속감 욕구를 건강하게 채워주는 방향으로 코칭을 진행했습니다. 1. 소속감의 욕구는 꼭 친구를 통해서만 채워지는 것이 아닙니다. 부모님 또한 소속감을 채워줄 수 있습니다. 코칭을 통해, 부모님이 집에서 아이를 따뜻하게 대하는 시간을 늘렸습니다. 2. 공부와 친교 활동이 분리되지 않으면, 소속감을 충족시키느라 공부에 집중하지 못하는 상황이 발생합니다. 코칭을 통해, 친구들과 어울리는 시간을 공부 시간과 분리했습니다. 3. 야간에 독서실에서 마친 후, A군은 부모님 차를 타지 않고 친구와 함께 걸어오도록 했습니다. 4. 주말 오후에는 농구를 하며 친구들과 자연스럽게 어울릴 기회를 줬습니다.

 

📌 코칭의 결과, 아이는 이렇게 변했습니다.

✔️ 부모님이 매일 소속감을 채워주자, 아이는 친구들에게 과하게 매달릴 필요가 없어졌습니다.

✔️ 무리에서 소외될까 봐 불안해하지 않으면서, 공부에 집중할 힘이 생겼습니다.

✔️ 소속감의 욕구를 별도로 채운 덕분에, 일과 중에는 공부에 집중할 수 있었습니다.

 

🔎 아이의 욕구를 아이 입장에서 이해해야 문제의 본질을 볼 수 있습니다

부모님이 '자신의 욕구'로 아이의 행동을 해석하면, 문제의 본질을 보지 못하고 엉뚱한 해결책을 적용할 수 있습니다.

❌ 부모의 기준: “친구 관계는 안 중요해. 공부가 중요해!”

❌ 부모의 해결책: “이러다가 인생 망친다. 친구들 다 정리해!”

그러나 아이는 공부를 싫어한 것이 아니라, 소속감을 충족시키려 했던 것뿐이었습니다. 즉, 공부 문제의 본질은 ‘공부에 관심 없음’이 아니라 ‘소속감 부족’이었습니다.

📌 소속감 욕구가 충족되지 않으면 아이는 친구 관계에 더 집착합니다. 하지만 가정에서 소속감을 충분히 채워주면, 마음이 안정되면서 공부에 몰입할 여유가 생깁니다. 그 덕분에 친구들에게 매달릴 필요 없이 자연스럽게 공부에 집중할 수 있습니다.

 

💡 부모님이 생각해보면 좋은 질문

지금까지 살펴본 사례처럼, 아이의 행동 뒤에는 반드시 그 이유가 숨겨져 있습니다. 이제 부모님도 우리 아이의 욕구를 한 번 점검해보세요!  

✅ 우리 아이도 소속감 욕구가 큰 편일까요? ✅ 그렇다면, 가정에서 어떻게 채워줄 수 있을까요?

 


 

3. 좋은 욕구, 나쁜 욕구는 없습니다

학부모님, 아이가 계획을 못 지키거나 즉흥적인 모습을 보일 때, 답답함을 느끼신 적 있나요? 하지만 혹시 그 행동이 '문제'가 아니라, 아이만의 자연스러운 특성일 수도 있다는 생각은 해보셨나요?

지금부터 한 사례를 통해, 아이의 욕구를 인정하면 어떻게 학습 태도가 달라지는지 살펴보겠습니다.

 

👩‍🦰 코칭 사례 : 계획을 안 지키는 아이? 다양성이 필요했던 아이

고등학생 B양은 한 과목을 오래 공부하지 못하고, 아침에 세운 계획을 저녁까지 지키는 것도 어려워했습니다. 영어를 하기로 했는데 어느새 수학을 하고 있고, 형광펜 색을 바꿔가며 꾸미는 공부를 즐기기도 했습니다.

뿐만 아니라, 한 자리에서 오래 앉아 공부하는 걸 힘들어하며, 집에서 집중하는 것도 어려워했습니다.

부모님의 고민은 커집니다.

"왜 우리 아이는 이렇게 산만할까요?"
"집에서 조용히 앉아 공부하면 될텐데, 왜 자꾸 자리를 바꾸려고 하죠?"  

 

✅ 하지만 욕구 검사를 해 보니, B양은 '다양성' 점수가 거의 만점이었습니다.

B양은 성장만큼 다양성 점수도 높게 나왔습니다.
B양은 성장만큼 다양성 점수도 높게 나왔습니다.

성실한 모범생 스타일이었던 B양의 부모님은 '일관성 있게 공부하는 것이 중요하다'는 기준을 가지고 있었습니다. 따라서 아이의 즉흥적인 학습 태도를 문제라고 생각했습니다. 

만약 부모님이 "계획을 철저히 지키도록 해!"라고 강요했다면?

👉 아이는 스트레스를 받아 공부 자체를 싫어하게 되었을 가능성이 큽니다. 

 

📌 해결 방법은?

✅ B양의 다양성 욕구를 건강하게 채우는 방식으로 코칭을 진행했습니다. 1. 시간 단위 계획을 세우지 않도록 했습니다. 계획을 세워도 바꿀 것이므로 스트레스만 커질 뿐이라는 점을 알려줬습니다. 2. 대신에 일 주일 동안 채워야 하는 공부 분량을 과목 별로 정하도록 했습니다. 그 범위 안에서, 하고 싶은 공부를 원하는 때에 할 수 있도록 유연하게 조정해 줬습니다. 3. 기존의 플래너는 폐기했습니다. 시중의 플래너는 시간이 짜여져 있어서 B양에게 맞지 않았습니다. 대신 빈 노트에 자유롭게 계획을 기록하도록 했습니다. 4. 공부 장소를 고정하지 않았습니다. 방과 후에 학교에서 한 타임, 독서실에서 한 타임, 집에서 한 타임 등 환경을 자주 바꿀 수 있도록 유도했습니다.

 

📌 코칭의 결과, B양은 이렇게 변했습니다.

✔️ 더 이상 자신을 구속하지 않아도 돼서 공부가 즐거워졌습니다.

✔️ 한 과목이 지루해질 때쯤 다른 과목으로 넘어갈 수 있어서 부담이 줄어들었습니다.

✔️ 주간 목표를 스스로 정했기 때문에, 책임감을 가지고 지키려 노력했습니다.

✔️ 장소를 자주 바꾸면서 주의 환기가 잘 되고, 집중력이 지속되었습니다.

 

🔎 쓸 데 없는 욕구는 없습니다. 부모님의 마음에 들지 않을 뿐입니다.

다양성 욕구가 높은 부모님들은 "아이가 변덕스럽고 집중력이 부족한 것 같다"고 오해할 수 있습니다.

"왜 우리 아이는 나쁜 욕구의 점수가 높죠?"라고 실망하는 경우도 있습니다.

하지만 사실 좋은 욕구, 나쁜 욕구는 없습니다. 

 

👉 욕구를 받아들이고, 아이에게 맞는 방향으로 채워주면 '좋은 욕구'가 됩니다.

👉 욕구를 무시하고 억누르면, 아이는 스트레스를 받고 학습 동기가 떨어집니다.

실제로 아이들은 자신의 욕구를 부모가 이해해 줄 때, 정서적으로 깊은 유대감을 느끼고 공부 동기도 상승합니다.

 


 

4. 비슷한 문제도 욕구에 따라 해결 방법이 다릅니다

학업 불안으로 힘들어하는 두 명의 학생이 있습니다.

둘 다 공부를 제법 잘하고, 둘 다 학업 스트레스를 심하게 받고 있지만, 코치가 건네는 말은 완전히 다릅니다.

첫 번째 학생에게는, “괜찮아. 천천히 공부해도 돼. 안심해.” 
두 번째 학생에게는, “어떻게 하면 매일 규칙적으로 공부할 수 있을까?”

왜 이렇게 상반된 조언이 필요할까요?

👉 두 학생의 욕구가 다르기 때문입니다.  


🙎‍♂️ 첫 번째 학생 : 안정이 필요했던 아이

C군은 안정 욕구가 가장 큽니다. 놀랍게도, 공부를 잘하는 학생임에도 불구하고 성장 욕구가 낮습니다. '공부를 잘하기 위해' 공부하는 것이 아니라는 결정적인 증거입니다.
C군은 안정 욕구가 가장 큽니다. 놀랍게도, 공부를 잘하는 학생임에도 불구하고 성장 욕구가 낮습니다. '공부를 잘하기 위해' 공부하는 것이 아니라는 결정적인 증거입니다.
C군은 안정 욕구가 가장 컸습니다. 그에게 공부는 단순한 성취의 문제가 아니었습니다. ‘세상에서 살아남기 위한 생명줄’ 같았고, 조금이라도 성적이 떨어질까 봐 불안에 시달렸습니다. - 시험이 다가오면 극심한 긴장감에 휩싸임 - 늘 최악을 예상하며 매사에 부정적 - 공부하는 이유: 그래야 불안하지 않으니까 - 성적이 잘 나와도 기쁘지 않음. 공부를 잘하는 것 자체는 목표가 아니니까

 

📌 코칭 솔루션

성적이 떨어져도 세상이 무너지지 않는다는 사실을 경험하게 함

부모님이 따뜻한 태도로 아이를 감싸며, ‘괜찮다’는 메시지를 반복해줌

공부가 불안에서 벗어나는 유일한 방법이 아님을 깨닫도록 도움

✅ 공부하며 새로운 것을 배우고 성취하는 것 자체가 기쁨이라고 알려줌

 

코치가 “괜찮아. 천천히 공부해도 돼”라고 말한 이유는?

👉 C군에게는 '공부를 잘해야 세상에서 살아남는다'는 부담을 줄이고, 마음의 안정을 찾는 것이 먼저였기 때문입니다.


🏃‍♂️ 두 번째 학생: 성장이 필요했던 아이

D군은 성장 욕구가 가장 큽니다. 안정 욕구가 커서 학업 불안도 가지고 있었습니다.
D군은 성장 욕구가 가장 큽니다. 안정 욕구가 커서 학업 불안도 가지고 있었습니다.
D군은 성장 욕구가 가장 컸습니다. 어떻게 하면 더 효율적으로 공부할지 매일 고민하고, 계획을 세우며, 더 잘하고 싶어하는 열망이 강한 아이였습니다. 하지만 성적이 원하는 만큼 오르지 않으면서 학업을 오래 쉬었습니다. 부모님은 아이가 너무 힘들어하는 모습을 보고 이렇게 말했습니다. “괜찮아, 공부 별로 안 중요해. 쉬어가도 돼.” 그러나 코치의 처방은 달랐습니다.

📌 코칭 솔루션

✅ "이 아이의 가장 큰 욕구는 공부를 하고 싶다는 마음입니다."

어떻게 하면 다시 학업에 복귀할 수 있을지를 중심으로 이야기해야 함

✅ 휴식, 운동, 규칙적인 수면과 식사를 통해 몸과 마음을 회복할 시간을 줌

✅ 이런 준비 과정을 거쳐, 다시 매일 공부할 수 있는 상태를 만듦  

 

코치가 “어떻게 하면 매일 규칙적으로 공부할 수 있을까?”라고 말한 이유

👉 D군에게 중요한 것은 쉬는 것이 아니라, 다시 공부를 시작할 수 있는 준비 과정이었습니다. ‘다시 공부할 수 있다’는 목표가 생기자, D군은 의욕적으로 코칭에 참여하고 삶의 활력이 생기기 시작했습니다.


😊 “선생님, 아이가 정말 오랜만에 웃었어요.” 

코칭을 마친 날, 부모님이 감격스러운 표정으로 말씀하셨습니다.

“선생님이 가시고 나니까, 오래도록 안 하던 공부를 갑자기 시작했어요.”

사실 아이들은 공부를 미루고 싶어서 미루는 것이 아닙니다. 지금의 감정과 욕구가 채워지지 않아서, 공부할 힘이 나지 않는 것 뿐입니다.

그렇기에 자신이 오래도록 듣고 싶었던 말을 들었을 때, 아이들은 표정부터 달라집니다.

 

두 학생 모두 학업 불안으로 힘들어했지만, 한 학생에게는 “괜찮아, 천천히 해도 돼.” 다른 학생에게는 “어떻게 다시 공부할지 생각해보자.”가 필요했습니다.

✅ C군은 ‘괜찮다’는 말을 듣고 마음의 평안을 찾았습니다.

✅ D군은 ‘다시 시작할 방법이 있다’는 말을 듣고 의욕을 되찾았습니다.

 

💡 이처럼, 같은 학업 고민이라도 욕구에 따라 해결 방법은 완전히 달라집니다. 부모님이 아이에게 꼭 필요한 말을 건네면, 아이의 표정이 달라지고, 학습 태도도 변화하는 놀라운 순간이 찾아옵니다.

이 글을 읽는 학부모님도, 분명히 그런 순간을 경험하실 수 있을 거예요. 😊

 


 

5. 학부모님을 위한 실전 팁

 

1️⃣ 아이의 욕구를 파악하고 있기 (욕구 검사 실시)

부모님의 예상과 아이의 실제 욕구가 다른 경우가 많습니다.

✔️ “우리 아이는 안정이 필요해” → 사실은 인정 욕구가 클 수도!

✔️ “우리 아이는 목표가 없어” → 사실은 성장 욕구가 부족한 게 아닐 수도!

📌 정확한 욕구를 알기 위해, 욕구 검사를 실시해보세요. 객관적인 검사 결과를 보면, 아이가 왜 그런 행동을 하는지 퍼즐이 맞춰지는 순간이 옵니다!

 

2️⃣ 문제 상황에서 아이의 욕구 알아차리기

✅ 아이가 갑자기 공부를 미룰 때 → “지금 공부가 싫은 걸까, 아니면 다른 게 부족한 걸까?”

✅ 아이가 계획을 자주 바꿀 때 → “즉흥적인 게 아니라, 다양성을 원해서 그런 걸까?”

✅ 아이가 부모에게 짜증을 낼 때 → “관심을 받고 싶은 걸까? 아니면 다른 욕구가 충족이 안 됐을까?”

📌 핵심은 ‘대체 왜 저럴까’보다 ‘무슨 욕구 때문일까?’라고 생각하는 것입니다.

👉 아이의 욕구를 이해하는 순간, 해결 방법도 자연스럽게 보입니다.

 

3️⃣ 욕구에 이름 붙여주기 (격려 또는 포용)

아이의 욕구를 부정하는 대신, 있는 그대로 인정해 주세요!

❌ “왜 그렇게 변덕이 심하니?”

✅ “너는 다양한 걸 경험하는 게 중요하구나!”

 

❌ “맨날 칭찬만 바라면 어떡해?”

✅ “너는 인정받을 때 힘이 나는구나!”

 

📌 이름을 붙여주면, 아이도 자신의 욕구를 자연스럽게 받아들일 수 있습니다. 부모님의 한마디가, 아이에게는 “나답게 살아도 되는구나!”라는 안도감을 줍니다.

 

4️⃣ 아이의 욕구를 부모가 먼저 채워주기

아이가 원하는 욕구를 부모님이 먼저 채워주면, 아이가 불필요한 곳에서 욕구를 채우려 하지 않습니다.

✔️ 소속감 욕구가 큰 아이 → 부모가 하루 한 번 “오늘 어땠어?” 대화하기

✔️ 인정 욕구가 큰 아이 → 결과보다 노력 자체를 인정해주기

✔️ 안정 욕구가 큰 아이 → “괜찮아, 실수해도 돼” 따뜻한 한마디 전하기

 

📌 부모님이 먼저 채워주면, 아이는 욕구를 과하게 표출하지 않습니다. 결국, 아이가 공부에 집중할 수 있는 환경이 만들어집니다.

 

5️⃣ 가장 중요한 것: 부모님의 욕구도 채워져야 합니다!

부모님이 지치면, 아이의 욕구를 이해하기도 어렵습니다. 부모님이 불안하면, 아이에게도 불안이 그대로 전달됩니다.

✔️ 부모님 자신의 욕구 순위를 파악하고 있기

✔️ 부모님이 원하는 욕구를 스스로 점검하기

✔️ 부모님이 힘들 땐, 잠시 쉬어가기

 

📌 부모님의 감정 상태가 안정될수록, 아이와의 관계도 훨씬 편안해집니다. 부모님의 욕구도 존중 받아야, 아이의 욕구를 건강하게 채워줄 수 있습니다.

 

💡 부모님의 작은 변화가, 아이의 학습 태도를 바꿀 수 있습니다. 욕구를 이해하면, 공부 뿐만 아니라 부모-자녀 관계까지 달라집니다. 부모님도, 아이도 스트레스 덜 받고 더 행복한 공부가 가능해질 거예요. 😊

 


 

6. 욕구 검사를 실시하고, 자녀에게 맞는 학습 방향을 찾아보세요

지난 뉴스레터에서 진행한 욕구 검사 이벤트를 통해, 많은 부모님이 아이의 학습 태도를 새롭게 이해하는 경험을 하셨습니다.

"아이가 왜 공부를 미루는지 이유를 알게 되니, 잔소리할 필요가 없어졌어요."
"그동안 공부 습관만 문제라고 생각했는데, 아이의 욕구를 이해하고 나니 방향이 보입니다."  

자녀의 학습 문제를 해결하려면, 단순히 공부법을 찾는 것보다 아이의 학습 동기를 움직이는 핵심 요소를 먼저 파악하는 것이 중요합니다.

💡 이번 뉴스레터에서도 같은 이벤트를 제공합니다. 아직 참여하지 못한 분들은 이번 기회를 활용해 보세요!

 

📌 욕구 검사 이벤트 안내 (무료 제공)

<나다운 공부 연구소>에서는 아이의 욕구를 객관적으로 확인할 수 있도록 6 Human Needs 검사를 활용하고 있습니다. 이 검사를 통해 아이가 왜 공부를 미루는지, 어떤 방식이 가장 효과적인지 명확하게 알 수 있습니다.  

 

1️⃣ 학습 컨설팅이 포함된 상세 리포트 제공 (무료, 선착순 5명)

선착순 5명에게 개별 학습 리포트를 무료 제공합니다. 기존 유료 컨설팅과 동일한 2~3페이지 맞춤 분석을 제공합니다.

✔️ 아이의 욕구와 학습 동기를 분석하여, 구체적인 해결 방향을 제시합니다.

✔️ 아이가 공부를 지속할 수 있도록, 맞춤형 전략을 제공합니다.

신청 방법

  • 비밀 댓글로 이메일 주소 + 검사 신청 사유를 남겨주세요.
  • 보내드리는 링크에서 기초 내용을 입력한 후 검사를 진행하시면 됩니다.
  • 자녀의 학습 고민을 함께 남겨주시면, 컨설팅 내용이 더욱 구체적으로 제공됩니다.

 

2️⃣ 욕구 검사 결과만 원한다면? (무료, 선착순 10명)

간단한 검사를 통해 빠르게 결과를 받아볼 수 있습니다. 학습 컨설팅 내용은 포함되지 않습니다.

신청 방법 : 비밀 댓글로 이메일 주소를 남겨주시면, 참여 링크를 보내드립니다.

 

💡 우리 아이는 어떤 욕구를 가지고 있을까요?

💡 어떤 환경에서 가장 몰입하며 성장할 수 있을까요?

이번 기회를 활용해, 자녀의 학습 방향을 명확히 찾아보세요! 🚀

 


 

7. 욕구를 아는 것이 진짜 ‘나다운 공부’의 시작입니다

아이에게 맞는 공부법을 찾는 것보다 더 중요한 것은, 아이 스스로 ‘어떻게 공부할 때 스스로 동기부여가 되는지’ 아는 것입니다. 그리고 그 답은 바로 욕구에서 시작됩니다.

아이의 욕구를 이해하면, 각자의 방식으로 몰입하고 성장할 수 있는 환경을 만들어줄 수 있습니다. 공부를 억지로 시키는 것이 아니라, 아이가 ‘나다운 공부’를 할 수 있도록 돕는 것이 진짜 학습 지도입니다.

 

아이가 ‘나답게’ 공부할 수 있도록 돕는 <나다운 공부 연구소>

이 뉴스레터는 단순히 공부법을 나열하지 않습니다. 아이의 학습을 진정으로 이해하고, 각자의 방식으로 몰입하고 성장할 수 있도록 돕는 방법을 공유하는 데 집중합니다.

✔️ 실제 학습 코칭 사례를 바탕으로 한 현실적인 해결책

✔️ 부모와 아이가 함께 실천할 수 있는 구체적인 방법

✔️ 아이의 학습 동기를 키우고, 성장을 돕는 실천 가이드

공부는 단순히 성적을 올리는 과정이 아닙니다. 아이 스스로 자신만의 방식으로 성장하고, 주도적으로 미래를 만들어가는 과정입니다.

 

💡 <나다운 공부 연구소>는 아이가 ‘나답게’ 공부할 수 있도록 돕고, 부모님이 아이의 성장 과정을 함께할 수 있도록 지원합니다.

아이의 학습과 관련해 고민이 있다면, 지금 함께 해결해 나가요.

 

📩 욕구 검사 & 1:1 학습 코칭 신청하기

 

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    설렘

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    min0572

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    마드레

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    사랑맘

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    H

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    레지나

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    겨울11

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