🌳학습과학 시리즈3: 학생이 스스로 배우고 싶게 만드는 법-학습 전념의 뇌과학

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이번 호에는 온양여자고등학교 박준일 선생님의 '학습과학 시리즈3: 학습 전념'에 관한 글을 담았습니다.

"왜 이걸 배워야 해요?"라는 학생들의 질문 앞에서, "교육과정에 있으니까"라는 답이 늘 부족하게 느껴지셨다면 이 글이 반가우실 겁니다. 박준일 선생님은 학습과학 연구를 바탕으로, 학생들이 스스로 "배우겠다"고 결심하게 만드는 조건을 탐색합니다. 인간의 뇌는 기본적으로 힘든 학습을 피하려 하기 때문에, 학생들에게 '이 학습이 나에게 무슨 의미가 있는지'를 먼저 보여줘야 한다는 것이 핵심입니다. 글에는 "국어 시간에 설득하는 글쓰기를 왜 배워야 하는지"를 설명하는 구체적인 예시부터, 작은 목표 달성이 어떻게 학습 동기로 이어지는지에 대한 연구 결과까지 담겨 있습니다.

박준일 선생님의 자세한 이야기가 궁금하시다면, 아래 링크에서 전문을 읽어보세요.

👉 [학생이 스스로 배우고 싶게 만드는 법 - 학습 전념의 뇌과학]

우리 학생들이 교실에서 "살아가는 힘을 기를 수 있도록" 배움의 숲 나무학교와 숲소리에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.