🌳학습과학 시리즈5: 학생의 뇌를 과부하에서 구하라

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이번 호에는 온양여자고등학교 박준일 선생님의 '학생의 뇌를 과부하에서 구하라' 이야기를 담았습니다.

박준일 선생님은 분명히 세 번이나 설명했는데 다음 시간에 학생들이 까맣게 잊어버린 경험에서 출발합니다. 인지심리학자 윌링햄의 말처럼, "기억은 생각의 잔여물"이기에 학생들이 수업 중 무엇을 '생각'했느냐가 무엇을 '기억'하느냐를 결정한다고 해요. 특히 AI 시대에 주목할 연구가 있는데, MIT 연구팀이 ChatGPT로 에세이를 쓴 학생들을 조사했더니 83%가 불과 몇 분 전에 자신이 쓴 내용도 기억하지 못했다고 합니다. AI가 대신 생각해주면 학생의 뇌에는 아무것도 남지 않는 것이죠. 그래서 선생님은 "먼저 생각하고, 그다음 AI"라는 원칙을 제안합니다.

작업기억의 원리부터 교실에서 바로 쓸 수 있는 6가지 전략까지, 자세한 내용이 궁금하시다면 아래 링크에서 전문을 읽어보세요.

👉https://supsori.com/articles/2d376e6c-2ab7-806b-b201-fb29fd818674 학습과학 시리즈5: 학생의 뇌를 과부하에서 구하라

우리 학생들이 교실에서 "살아가는 힘을 기를 수 있도록" 배움의 숲 나무학교와 숲소리에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.