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🏫 우리나라 중·고등학생은 생성AI를 어떻게 사용하고 있을까?
2026.03.30 | 134호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.03.30
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[스페셜레터 9호] 학교에 AI 에듀테크를 도입하기 전, 반드시 짚어야 할 4가지 위험요인
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![[스페셜레터 9호] 학교에 AI 에듀테크를 도입하기 전, 반드시 짚어야 할 4가지 위험요인의 썸네일 이미지](https://cdn.maily.so/6hcuuvktqxd5pn2jp9eiacbrmqo5)
2026.03.26
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🇺🇸 태블릿 덮고 연필 쓰자? 미국서 높아지는 '에듀테크 제한' 목소리
2026.03.23 | 133호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.03.23
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⚠️ 아이스크림미디어 개인정보 유출, 공교육 에듀테크 보안 '경고등'
2026.03.16 | 132호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.03.16
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🧑⚖️ 학습지원 소프트웨어 심의 완화 법안 발의! 현장 부담 줄어들까?
2026.03.09 | 131호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.03.09
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🏫 점점 본격화되는 빅테크의 '교사 AI 리터러시' 투자
2026.03.02 | 130호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.03.02
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[스페셜레터 8호] 😶🌫️ Bett 2026으로 본, 교육에서 AI가 보여준 것과, 보여주지 않은 것
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2026.02.26
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👷 아이들에게 가장 '안전한' AI 모델을 비교해봤다...KORA의 실험
2026.02.23 | 129호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.02.23
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🐎 새해 복 많이 받으세요! Ask!EdTech 인사이트 설날 특집호
2026.02.16 | 128호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
2026.02.16
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💡Driving K-12 Innovation 2026 발표: 올해의 장애물과 기회는?
2026.02.09 | 127호 | 구독하기 | 지난호 모아보기
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