(재발송) 🤔 생산성의 역설? 직장인은 지금 AI '봇시팅' 중!

2026.06.22 | 146호 | 구독하기 | 지난호 모아보기

안녕하세요, 구독자 여러분! 어느덧 6월의 셋째 주 레터로 인사드립니다. 🤔

요즘 여러분은 AI 덕분에 업무 시간이 줄었다고 느끼시나요? 최근 해외에서는 AI가 일을 덜어주는 만큼, AI가 만든 결과물을 다시 검토하고 다듬는 데 적지 않은 시간을 쓰고 있다는 분석이 나왔습니다. 이른바 ‘봇시팅’이라는 표현까지 등장했는데요.

오늘 레터에서는 이 '봇시팅'의 정체를 살펴보고, 2030년부터 디지털 교과서를 정식 교과서로 인정하기로 한 일본의 결정, 그리고 OECD와 EU가 처음 제시한 초·중등 AI 리터러시 국제 기준을 함께 알아보겠습니다! 😉

🔍 이번 주의 에듀테크 인사이트

에듀테크 트렌드 01 | 🤔 생산성의 역설? 직장인은 지금 AI '봇시팅' 중!

AI가 업무 시간을 줄여준다고들 하지만, 정작 우리는 AI가 내놓은 결과물을 다시 손보는 데 적지 않은 시간을 쓰고 있다고 해요. 최근 한 보고서에는 이런 모습을 아이 돌보듯 AI를 챙긴다는 뜻에서 '봇시팅'이라 부르는 표현까지 등장했는데요. 그렇다면 우리가 AI로 아낀 시간은 어디로 사라진 걸까요?

에듀테크 트렌드 02 | 🇯🇵 일본, 2030년부터 '디지털 교과서'도 정식 교과서!

2030년부터 일본에서는 디지털 교과서도 종이 교과서와 똑같은 '정식 교과서'로 인정받게 됐습니다. 국가 검정을 거쳐 무상으로 보급되고, 학교는 종이·하이브리드·완전 디지털 중에서 방식을 고를 수 있다고 하는데요. 일본에서 통과된 디지털 교과서 정책의 모습은 어떤지, 함께 살펴봅시다.

에듀테크 트렌드 03 | 🧭 OECD·EU, '초·중등 AI 리터러시 프레임워크' 발표

OECD와 EU가 100여 개국의 의견을 1년 넘게 모아, 초·중등 교육을 위한 'AI 리터러시 국제 기준'을 처음으로 공개했습니다. 학생이 AI 시대를 살아가는 데 필요한 힘을 네 가지 영역으로 나눴다고 하는데요. 과연 어떤 내용이 담겨있을까요?

🤝 Good Future Foundation × 러닝스파크, 책임 있는 AI 교육 확산을 위한 MOU 체결!

러닝스파크는 영국의 비영리 교육기관 Good Future Foundation(GFF)과 업무협약(MOU)을 체결했습니다. 이번 협약은 한국 학교가 AI를 보다 안전하고 책임 있게 도입할 수 있도록, GFF의 AI Quality Mark 프레임워크를 한국 교육 맥락에 맞게 확산하고 적용하기 위한 협력의 출발점입니다.

이번 파트너십을 통해 러닝스파크는 한국 학교 환경에 맞춘 프레임워크 현지화, 학교 대상 평가 및 피드백, 참여 학교 간 실천 공동체 운영 등을 추진해 나갈 예정입니다. 단순히 AI 도구를 도입하는 것을 넘어, 학교가 스스로 AI 활용 기준을 점검하고 개선하며, 책임 있는 AI 활용 문화를 만들어 갈 수 있도록 지원하고자 합니다.

러닝스파크는 이번 협력을 계기로 국내 교육 현장의 실천이 글로벌 책임 있는 AI 교육 흐름과 연결될 수 있도록, 학교·교사·교육기관과 함께 지속 가능한 변화의 기반을 만들어가겠습니다.

🧑‍🏫 AI 체험형 교원 연수 - "선생님이 즐거워야, AI 수업도 시작됩니다."

AI 에듀테크를 처음 접하는 선생님들은 보통 “이걸 내 수업에 어떻게 적용할 수 있을까?”라는 고민부터 하게 됩니다.

오늘 소개하는 러닝스파크의 체험형 연수 프로그램은, 선생님들이 AI 에듀테크 제품을 직접 경험하며 수업 적용 가능성을 자연스럽게 발견할 수 있도록 설계된 참여형 교원 연수입니다.

동료 선생님들과 함께 웃고 즐기며 AI 도구를 체험하는 과정을 통해, 에듀테크에 대한 첫 긍정 경험을 만들고 "우리 반에서도 한번 해 볼 수 있겠다"는 자신감과 수업 아이디어를 얻는 데 초점을 맞추고 있어요.

“우리 학교에서도 해 볼까?”라는 생각이 드신다면 아래 링크를 통해 편하게 문의해 주세요. 즐겁게 배우고, 현장에서 활용할 수 있는 연수를 만들어 가겠습니다.

1. 🇰🇷 국내 에듀테크 투자·협력 소식

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