[#180] 지난 호 다시보기 📼 : 없으면 내가 만들면 되잖아!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 지난 호에서는 드라마와 영상 속 직업을 실제 직업 정보로 바꿔 보는 '콘텐츠 속 직업 탐색'을 함께 했는데요, 이번에는 '창업가 정신'을 다

[#179] 지난 호 다시보기 📼 : 드라마 속 그 직업은 어떤 일을 할까?

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 유튜브나 드라마 속 한 장면을 보며 "저 사람 진짜 멋있다, 나도 저런 거 해보고 싶어!" 하고 반짝이는 아이들의 눈빛, 마주한 적 있으신가

[#178] 지난 호 다시보기 📼 : 세상이 바뀌면 새로운 일도 생기는구나!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. AI와 로봇 이야기가 나올 때마다 "앞으로 사라질 직업"이라는 말이 함께 따라옵니다. 그래서인지 미래의 직업 세계는 흔히 일자리가 줄어드는

[#177] 지난 호 다시보기 📼 : 나도 저런 사람이랑 일하고 싶어!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. "롤모델이요? 딱히 없는데요." 아이들에게 닮고 싶은 사람을 물으면 자주 돌아오는 대답입니다. 정말 닮고 싶은 사람이 없는 걸까요? 어쩌면

[#176] 지난 호 다시보기 📼 : 나에게 돈보다 중요한 것은 무엇일까?

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 지난 호에서는 '적성'을 함께 살펴봤는데요, 이번에는 진로 특성 가운데 '가치관'을 다뤄 보려고 합니다. 아이들에게 "진로를 선택할 때 너에

[#175] 지난 호 다시보기 📼 : 나도 잘하는게 있구나!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. "저는 잘하는 게 하나도 없어요." 아이들과 진로 수업을 하다 보면 자주 듣게 되는 말입니다. 정말 잘하는 게 없는 걸까요? 어쩌면 '남들보

[#174] 지난 호 다시보기 📼 : 내가 이런 걸 좋아하는구나!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. "좋아하는 게 딱히 없어요." 아이들과 진로 수업을 하다 보면 자주 듣게 되는 말입니다. 그런데 정말 좋아하는 게 없는 걸까요? 어쩌면 '이

[#173] 지난 호 다시보기 📼 : 성격은 고정된 특성이 아니야!

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 지난 호에서 나를 바라보는 시각을 건강하게 다져 보았다면, 이제 그 시선을 바탕으로 나의 특성을 하나씩 들여다볼 차례입니다. 요즘 학생들은

[#172] 지난 호 다시보기 📼 : 건강한 시각으로 나를 바라보기

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 나를 탐색하기에 앞서 더 중요한 것은 '내가 나를 어떤 시각으로 바라보고 있는가'인 것 같습니다. 스스로를 건강하게 바라볼 때 비로소 깊이

선생님, 무더운 여름 잘 보내셨나요? 2학기 첫인사 드립니다! 🍂

안녕하세요, 선생님! 해본사람들입니다. 무더운 여름방학 잘 보내셨나요? 🍂 선선해진 가을 바람과 함께 어느덧 반가운 2학기가 시작되었습니다. 저희는 지난 방학 동안 잠시 숨을 고르